Презентация на тему Рекомендации по составлению рабочих программ

с помощью которого он определяет оптимальные и наиболее эффективные

для данного класса
содержание,
формы,
методы
приемы
организации образовательного процесса в соответствии с определенными Cтандартом целью и результатами обучения

программы школы,
учебного плана образовательного учреждения,
авторской учебной программы,

соответствующего ей учебно-методического комплекта.

основных положений ООП и требований к результатам освоения основной

образовательной программы (предметным, компетентностным (универсальным учебным действиям), личностным).

примерной программы и примерной программы с внесенными изменениями.
Использование

имеющейся авторской программы
Использование авторской программы с внесенными изменениями.
Авторская программа учителя

(календарно-тематическое планирование) с выделением характеристик деятельности обучающихся.
описание материально-технического, учебно-методического

и информационного обеспечения образовательного процесса

УЧЕБНЫЙ ГОД.

(Система развивающего обучения Л.В. Занкова,
Н.В. Нечаева. «Русский язык:

Учебник для 1 класса»,
- Самара: Издательство «Учебная литература»: ИД «Федоров», 2008. – 80 с.
Допущено Министерством образования и науки РФ)

Титульный лист

категория
2010 год
Титульный лист

процессе обучения (другая программа);
Особенности обучения в данном классе;
Особенности и

проблемы, существующие в организации работы в данном классе ;
Информация об изменении сроков и/или времени изучения отдельных тематических блоков;
Информация (при необходимости) об изменении содержательной части авторской программы

часов
Планируемые результаты обучения
-Освоение предметных знаний

-Универсальные учебные действия
Возможные виды деятельности уч-ся/
Возможные формы контроля
Возможные направления творческой, исследовательской, проектной деятельности уч-ся

часов
Планируемые результаты обучения
-Освоение предметных знаний

-Универсальные учебные действия
Возможные виды деятельности уч-ся
Возможные формы контроля

часов
Планируемые результаты обучения
-Освоение предметных знаний

-Универсальные учебные действия
Возможные виды деятельности уч-ся

для учащихся, развивающей познавательный интерес.
Список методической литературы для учителя
База

заданий (КИМов)
База творческих заданий (темы проектов, исследований, сочинений и наблюдений, ролевых игр).
Перечень иллюстрационных таблиц, карт, макетов, муляжей и т.д.

объединения учителей школы,
на экспертном совете (при необходимости),
утверждаются

руководителем образовательного учреждения.

учебных программ по каждому предмету (курсу). На всех рабочих

учебных программах указывается дата их принятия на заседании школьного методического объединения (НМС) и рецензии с указанием авторов или реквизитов решений соответствующих кафедр и подпись директора школы об их утверждении с указанием даты и номера приказа.

учебным предметам осуществляется до начала учебного года, но не

позднее 31 августа текущего учебного года.