Презентация на тему Родительское собрание : Речевая готовность ребенка к школе материал по логопедии (подготовительная группа)

требования к его вниманию, памяти

и речи.

Сегодня мы рассмотрим именно
речевую готовность ребенка
к обучению в школе.

школьному обучению определяются качеством усвоения ребенком родного языка как

средства общения.
А именно отмечается:

Сформированность звуковой стороны речи. Ребенок должен владеть правильным, четким звукопроизношением всех фонетических групп (свистящие: с, сь, з, зь; шипящие: ш, ж, щ; сонорные: р, рь, л, ль; аффрикаты: ц, ч)

Полная сформированность фонематических процессов, умение слышать и различать, дифференцировать фонемы (звуки) родного языка (дом – том, мишка – миска)

словообразования, правильно употреблять слова с уменьшительно-ласкательным значением, выделять звуковые

и смысловые различия между словами; образовывать прилагательные от существительных.

Сформированность грамматического строя речи: умение пользоваться развернутой фразовой речью, умение работать с предложением.

Умение вступать в контакт со сверстниками и взрослыми

в фонематическом и лексико-грамматическом развитии ведет к серьезным проблемам

в усвоении программы общеобразовательной школы.

Нарушения устной речи становится причиной возникновения нарушений письменной речи:
дисграфии(нарушения письма) и
дислексии (нарушения чтения).

обучении?
принимать активное участие в устранении речевых дефектов вашего ребенка

Основная задача родителей :
вовремя обратить внимание на различные нарушения устной речи своего ребенка;
выполнять все задания учителя-логопеда;
создать в семье условия, благоприятные для общего и речевого развития;

обучении?
не ругать ребенка за неправильную речь;
ненавязчиво исправлять неправильное

произношение;
не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
проводить целенаправленную и систематическую работу по речевому развитию детей и необходимую коррекцию недостатков в развитии речи;
осуществлять позитивный настрой ребенка
на занятия с педагогами.

обучении?
Необходимо учитывать важность речевого окружения ребенка. Речь должна быть

четкой, ясной, грамотной, родителям необходимо как можно активнее способствовать накоплению словарного запаса детей:
Совместно читать интересные книги;

Ходить в походы, затем
обсуждать с детьми, что видели, что делали.

обучении?
Развивать мелкую и общую моторику:
Лепка из пластилина, соленого теста;
Нанизывание

бусин, пуговиц;
Шнуровки;
Конструирование из различных материалов;
Домашние дела (мытье посуды,
уборка своих игрушек и т.д.)
- Рисование, раскрашивание.

ШКОЛЕ НАСТОЙЧИВО, УМНО, СОБЛЮДАЯ МЕРУ И ТАКТ.

ТОГДА УЧЕНИЕ НЕ

БУДЕТ МУЧЕНИЕМ НИ ДЛЯ ВАС, НИ ДЛЯ РЕБЕНКА!