Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание Возрастные особенности детей 3-4 лет

Содержание

Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Это важный рубеж в его жизни.
Родительское собрание «Возрастные особенности детей 3-4 лет»Воспитатели: Нагорова Е.Н.Федулова Л.А. Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж развития Что-же в этом возрасте происходит у вашего ребенка: Происходит формирование  • Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, она все более Проявление упрямства, которое отличается от настойчивости: ребёнок добивается своего только потому, что он так захотел!!! Проявление негативизма:Проявляется как будто даже против воли самого ребёнка и часто в Проявление строптивости:капризы по любому поводу. ребёнок всё хочет делать сам, борется за свою самостоятельность.Проявление своеволия: Бунт против окружающих:Ребёнок как будто находится в состоянии жестокого конфликта со всеми Обесценивание ребенком личности близких:может начать называть близких людей бранными словами, которых ранее Стремление к деспотическому подавлению окружающих:Часто встречается в семьях с единственным ребёнком, или Вам как его родителям важно: С терпением и пониманием относиться к проявлениям  «противо-воли» ребенка. Вам, как его родителям важно:  Бережно обращаться с чувствами ребенка. Сопереживать его горю, ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА. Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я очень ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня.
Слайды презентации

Слайд 2 Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно

Ребёнку исполнилось 3 года - это возраст, который можно рассматривать как определенный рубеж

рассматривать как определенный рубеж развития ребенка с момента его рождения. Это

важный рубеж в его жизни.

Слайд 3 Что-же в этом возрасте происходит у вашего ребенка: Происходит формирование  «ПРОТИВО-ВОЛИ»,

Что-же в этом возрасте происходит у вашего ребенка: Происходит формирование 

что выражается в желании делать все по-своему. • Проявления осознания себя как отдельного

человека будут выражаться в его потребности отвергать почти все, что предлагают родители, и делать что-то  самому, даже если ему этого не очень хочется или пока не по силам.  

Слайд 4 • Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение,

• Игра с предметами может иметь уже какое-то сюжетное наполнение, она все более

она все более становится образно-ролевой. Но в этом возрасте ребенку достаточно поиграть 10—15

минут, потом ему хочется переключиться на что-то  другое. • Появляется много новых слов. Ребенок активно осваивает речь, придумывая несуществующие слова, придавая уже известным словам свой особенный личностный смысл.  

Слайд 5 Проявление упрямства, которое отличается от настойчивости:
ребёнок добивается

Проявление упрямства, которое отличается от настойчивости: ребёнок добивается своего только потому, что он так захотел!!!

своего только потому, что он так захотел!!!


Слайд 6 Проявление негативизма:
Проявляется как будто даже против воли самого

Проявление негативизма:Проявляется как будто даже против воли самого ребёнка и часто

ребёнка и часто в ущерб его собственным интересам.
Ребёнок,

действуя наперекор взрослому,
поступает и наперекор собственным ощущениям,
впечатлениям и желаниям.

Слайд 7 Проявление
строптивости:
капризы
по любому поводу.

Проявление строптивости:капризы по любому поводу.

Слайд 8 ребёнок всё хочет
делать сам,
борется за свою

ребёнок всё хочет делать сам, борется за свою самостоятельность.Проявление своеволия:

самостоятельность.
Проявление своеволия:


Слайд 9 Бунт против
окружающих:
Ребёнок как будто находится
в состоянии

Бунт против окружающих:Ребёнок как будто находится в состоянии жестокого конфликта со

жестокого конфликта
со всеми людьми,
постоянно ссориться с ними,


ведет себя очень агрессивно.

Слайд 10 Обесценивание ребенком
личности близких:
может начать называть близких людей

Обесценивание ребенком личности близких:может начать называть близких людей бранными словами, которых

бранными словами, которых ранее никогда не употреблял, замахиваться на

них, отказывается играть с ними.

Слайд 11 Стремление к деспотическому подавлению окружающих:
Часто встречается в семьях

Стремление к деспотическому подавлению окружающих:Часто встречается в семьях с единственным ребёнком,

с единственным ребёнком, или этот ребёнок (3-4 лет),
самый

младший из детей.

Слайд 12 Вам как его родителям важно: С терпением и пониманием относиться к проявлениям  «противо-воли» ребенка. Помнить, что так называемое

Вам как его родителям важно: С терпением и пониманием относиться к проявлениям  «противо-воли» ребенка. Помнить,

упрямство — это реакция ребенка, который настаивает на чем-то  не потому, что ему этого

очень хочется, а потому, что ему важно, чтобы с его мнением считались.  

Слайд 13 Вам, как его родителям важно: Бережно обращаться с чувствами

Вам, как его родителям важно: Бережно обращаться с чувствами ребенка. Сопереживать его горю,

ребенка. Сопереживать его горю, понимать злость, разделять с ним радость, чувствовать его усталость.

•Осознавать, что речевые обороты и запас слов будут формироваться у него главным образом из той речи, которую он слышит в семье.

Слайд 14 ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА. 

Не балуйте меня, вы меня

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА. Не балуйте меня, вы меня этим портите. Я

этим портите.
Я очень хорошо знаю, что не обязательно

предоставлять мне все, что я запрашиваю.
Я просто испытываю вас. 

Не делайте для меня и за меня то,
что я в состоянии сделать для себя сам.
Я могу продолжать использовать вас в качестве прислуги. 

Не заставляйте меня чувствовать себя младше, чем я есть на самом деле.
Я отыграюсь на вас за это, став «плаксой» и «нытиком». 


Слайд 15 ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА 
Не требуйте от меня объяснений,

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА Не требуйте от меня объяснений, зачем я это


зачем я это сделал.
Я иногда и сам не

знаю, почему поступаю так, а не иначе. 

Не бойтесь быть твердыми со мной.
Я предпочитаю именно такой подход.
Это позволяет мне определить свое место. 

Не поправляйте меня
при посторонних людях.
Я обращу гораздо больше внимания на ваше замечание, если вы скажете мне все спокойно с глазу на глаз. 


Слайд 16 ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА 
Не придирайтесь ко мне и

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ ОТ РЕБЕНКА Не придирайтесь ко мне и не ворчите на

не ворчите на меня.
Если вы будете это делать,


я буду вынужден защищаться,
притворяясь глухим. 

Не пытайтесь обсуждать мое поведение в самый разгар конфликта.
Будет нормально, если вы предпримите определенные шаги, но поговорите со мной об этом несколько позднее. 

И кроме того, пожалуйста, любите меня таким
- какой я есть!


  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-vozrastnye-osobennosti-detey-3-4-let.pptx
  • Количество просмотров: 74
  • Количество скачиваний: 0