Презентация на тему Роль мониторинговых исследований в обучении русскому языку

и прогноз состояния обученности в образовательной системе

и пунктуационной грамотности на каждом из этапов её формирования

в целях достижения требований качества знаний

учащихся наибольшие трудности и дающих массовые ошибки на определённом

этапе формирования навыка
Выявление ошибок, типичных для каждой ступени обучения
Выявление причин массовых и типичных ошибок
Выявление общих тенденций и закономерностей усвоения орфографии и пунктуации
Определение уровня успешности обучения класса
Выявление индивидуальных ошибок каждого учащегося
Определение уровня продвинутости учащихся
Выявление и ранжирование дифференцированных групп

истинной картины
Потребность в изменении ситуации
Готовность к дальнейшей работе
Осознание

необходимости её систематического характера

и по-новому организовать учебный процесс

каждого ученика
Определить уровень усвоения отдельных тем из изучаемых курсов
Проверить

уровень сформированности предметных компетенций
Выявить затруднения учащихся и пробелы в их подготовке
Дифференцировать учащихся по успешности обучения, продвинутости по предмету

эффективные формы и методы образования , образовательные технологии
Отобрать программы

и учебники
Разработать систему предупредительной и коррекционной работы
Дать самооценку собственной работы учителя в его профессиональном продвижении
Дать самооценку эффективности работы ОУ

рабочего проекта мониторинга.
Уточнение задания.
Создание инструментария.
Сбор данных.
Обработка результатов.
Первичный анализ результатов.
Обсуждение

(валидизация).
Подготовка заключительных документов с учетом индивидуальных характеристик лиц, принимающих решение.
Использование результатов в управленческой деятельности.

в тесте: от 10 и более
Выставлены критерии оценки (баллы,

проценты, уровни и т.д.):
Средний балл ставится при условии 50% выполнения теста + - 17%;
Если пробный тест выполняют более 80% учащихся, то они необоснованно просты
Если пробные тесты выполняют менее 20% учащихся, то они необоснованно сложны