Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Семья и школа: пути эффективного взаимодействия презентация к уроку по теме

Заявленная проблема определила тему исследования «создание модели эффективного взаимодействия учитель-ученик-родители»Проблема: отсутствие эффективного взаимодействия семьи и школыв рамках современного образовательного учреждения
Семья и школа: пути эффективного взаимодействия«Нет большей роскоши, чем роскошь человеческого общения»А.С.Экзюпери Заявленная проблема определила тему исследования «создание модели эффективного взаимодействия учитель-ученик-родители»Проблема: отсутствие эффективного Проект основан на принципах личностно – ориентированного и деятельностного подходов  в Условия реализации проекта  средняя общеобразовательная школазаинтересованный руководитель и профессиональный педагогический коллектив Этапы проектаI этап - Информационно-организационный (сентябрь)Цель - знакомить родителей с основными направлениями Государственно-общественное управлениеЦель – Образовательное направлениеЦель - способствовать Информационно-просветительское направлениеЦель - создать единое информационное пространство для эффективного взаимодействия педагогов, учащихся и родителей. Спортивно-оздоровительное направлениеЦель - формировать у учащихся и их Художественно-эстетическое направлениеЦель - формировать культуру III этап Рефлексивный (май-июнь)Цель - проанализировать эффективность взаимодействия семьи и школы. Результаты Перспективность данного проекта определит результат его реализации. Если позитивные отношения участников образовательного Спасибо за внимание!Учитель начальных классов Захарова Оксана АлександровнаМБОУ СОШ №24
Слайды презентации

Слайд 2 Заявленная проблема определила тему исследования «создание модели эффективного

Заявленная проблема определила тему исследования «создание модели эффективного взаимодействия учитель-ученик-родители»Проблема: отсутствие

взаимодействия учитель-ученик-родители»
Проблема: отсутствие эффективного взаимодействия семьи и школы
в рамках

современного образовательного учреждения

Слайд 3 Проект основан на принципах личностно – ориентированного и

Проект основан на принципах личностно – ориентированного и деятельностного подходов в

деятельностного подходов в сотрудничестве с семьей.
В основе

педагогической поддержки семьи лежит союз педагогов, учащихся и их родителей. Родителей мы видим настоящими партнерами в образовательном процессе: соучастниками в управлении школой, экспертами и участниками коллективно-творческих дел, спонсорами.


Слайд 4 Условия реализации проекта
средняя общеобразовательная школа
заинтересованный руководитель

Условия реализации проекта средняя общеобразовательная школазаинтересованный руководитель и профессиональный педагогический коллектив

и профессиональный педагогический коллектив
учащиеся и их родители
психолого-педагогическое

сопровождение

благоприятный психологический климат

современные технологии обучения и воспитания:

обеспечение современной интерактивной техникой и выход в Интернет

установленные связи с социальными партнерами

нормативно-правовое обеспечение


Слайд 5 Этапы проекта
I этап - Информационно-организационный (сентябрь)
Цель - знакомить

Этапы проектаI этап - Информационно-организационный (сентябрь)Цель - знакомить родителей с основными

родителей с основными направлениями совместной деятельности и предоставить выбор

форм взаимодействия.

Результат этапа:
- в каждом направлении совместной деятельности будут определены представители школы и родительской общественности для координации совместной работы;
- определены родителями желаемые формы совместной деятельности по предложенным направлениям.

II этап - Практический (октябрь – апрель)
Цель - вовлечь родителей в различные виды деятельности по направлениям

Результаты деятельности II этапа:
Предполагается, что родители будут не только взаимодействовать со школой в новых предлагаемых формах, но и активизируются в рамках совместной деятельности по следующим направлениям:
государственное общественное управление
информационно- просветительское
образовательное
художественно-эстетическое
спортивно-оздоровительное


Слайд 6

Государственно-общественное управлениеЦель – обеспечить условия для

Государственно-общественное управление
Цель – обеспечить условия для постоянного и

ответственного взаимодействия
в управлении образованием с одной стороны, образовательного учреждения,
с другой стороны, родительской общественности.

Содержание:

1) деятельность по обеспечению функционирования образовательной сферы

2) содействие совершенствованию деятельности и развитию сферы образования


Слайд 7

Образовательное направлениеЦель - способствовать активному участию родителей в обучении и воспитании ребенка.

Образовательное направление
Цель - способствовать активному участию родителей в обучении

и воспитании ребенка.




Слайд 8 Информационно-просветительское направление
Цель - создать единое информационное

Информационно-просветительское направлениеЦель - создать единое информационное пространство для эффективного взаимодействия педагогов, учащихся и родителей.

пространство для эффективного взаимодействия педагогов, учащихся и родителей.


Слайд 9 Спортивно-оздоровительное направление
Цель - формировать

Спортивно-оздоровительное направлениеЦель - формировать у учащихся и их родителей

у учащихся и их родителей идеологию здорового образа жизни

через взаимодействие школы, учащегося и его семьи.

Слайд 10 Художественно-эстетическое

Художественно-эстетическое направлениеЦель - формировать культуру как часть

направление

Цель - формировать культуру как часть общего духовного развития

всех участников образовательного процесса.

Слайд 11 III этап Рефлексивный (май-июнь)
Цель - проанализировать эффективность взаимодействия

III этап Рефлексивный (май-июнь)Цель - проанализировать эффективность взаимодействия семьи и школы.

семьи и школы.
Результаты этапа:
установлен уровень эффективности взаимодействия

семьи и школы с использованием определенных направлений и форм.

Критерии и показатели эффективности реализации проекта

Активная позиция учащихся и их родителей по отношению к школе

Внимательное отношение родителей к достижениям учащихся

Расширение форм взаимодействия семьи и школы

Позитивное отношение родителей и учащихся к школе

Реализация совместных творческих проектов


Слайд 13 Перспективность данного проекта определит результат его реализации. Если

Перспективность данного проекта определит результат его реализации. Если позитивные отношения участников

позитивные отношения участников образовательного процесса приведут к совместной творческой

деятельности учащихся, родителей и педагогов, то можно будет подобный опыт распространять в школах района в рамках ресурсного центра.

  • Имя файла: semya-i-shkola-puti-effektivnogo-vzaimodeystviya-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0