Презентация на тему Ш.А.Амонашвили Здравствуйте, дети! презентация к уроку

«Здравствуйте, дети!»
Объектом воспитания является ребенок.
Организационные моменты
Простите, дети!
Стремление к знаниям
Роль

семьи и школы
Средства коммуникации
Заключение
Информационные ресурсы

дети!».

Задачи:
изучить книгу;
найти информацию об авторе и его жизни;
применить

полученные знания на практике.

Который занимался научным направлением философской системы «Гуманно-личностный подход к

детям в образовательном процессе».
Основной особенностью гуманной педагогики является ее философская идея: надо знать, что такое человек и какую цель мы ставим перед собой при его воспитании.

и размышлений педагога, ставшего организатором увлекательной школьной жизни малышей.

В ней раскрываются психологические особенности, специфика содержания, форм и методов обучения и воспитания шестилеток.

не только как ученика, но, в первую очередь, как

растущего человека, имеющего свою многогранную жизнь и сложные взаимоотношения с окружающими.

В зависимости от этого автор показывает, что каждый ребенок может быть познан и воспитан как личность только с учетом его действительной жизни, его радостей и огорчений, потребностей и стремлений, способностей и надежд.

встрече со своими учениками накануне 1 сентября:
-  он рассылает

письма детям, в которых рассказывается немного о школе, о том, что он их учитель и ждет с нетерпением встречи;
-  изучает личные дела ребят;
-  рассматривает фотографии, заучивает имена детей, чтобы 1 сентября поздороваться с каждым ребенком по имени.
«Я перекладываю фотокарточки, как будто рассаживаю детей по партам…»

педагогической деятельности мог просить прощения у детей

и признавать за собой педагогическую неточность.

«Простите, дети, я же не нарочно! Вы прямо на ходу ломаете мою науку, и мне трудно все предвидеть! Но я обещаю вам, что через четыре года я исправлю это упущение с другими ребятишками, которым пока только два года!»

сложные задачи, а сам буду "ошибаться" при их решении.

Научу их читать выразительно, а они затем сами же начнут "поправлять" меня в чтении.

Научу играть в шахматы, чтобы они затем ликовали по случаю выигранных у меня партий.»

родителей.
«Я обязуюсь продемонстрировать перед ними, перед

обществом мою - учительскую - преданность детям и педагогическое мастерство»
2. Я решил идти дальше: пригласить родителей стать воспитателями своих детей в школе.

важны не только слова, но и интонация, тон голоса,

то есть как они произнесены. Огромное значение имеет и выражение лица.
«… дело не в самих словах, а в том каким голосом я их произнесу, какое будет у меня при этом выражение лица. Мой голос должен быть добрым, располагающим. А выражение лица должно соответствовать моему тону».

своих читателей к гуманности по отношению к детям. Автор

считает, что самое главное в воспитании это любовь к детям, чуткое отношение к нежной душе ребенка, которую так легко ранить, задеть неосторожным словом, поступком.

получила наглядный урок, как надо воспитывать ребенка.
Воспитывать через

любовь, нежность, понимание, заботу. Родители и педагоги должны прежде всего стремиться к созиданию и самосовершенствованию.

Только стремление к идеалу может приблизить к цели. А стремясь к цели, можно увидеть ребенка счастливым, уверенным в себе.