Презентация на тему Школа – маленькое государство

Содержание

2. Актуальность: В стране, где понятие «правовое
3. Идея проекта: Создание правового пространства
4. Решаемые проблемы:Повышение уровня правовой культуры, социальной активности школьников;Формирование навыков законотворчества;Формирование политико-правовой компетентности.
5. Гипотеза: Совместная разработка неформальных
6. Цель: Развитие правовой культуры, законотворческой деятельности, нравственного самосознания и самореализации школьников.
7. ЗадачиПривлечение к разработке локальных нормативно-правовых актов учащихся,
8. Ожидаемые результаты:Учащиеся будут знать о правовой системе
9. Критерии ожидаемых результатов:Качество обучения учащихся по обществознанию,
10. Методы исследования: НаблюдениеТестированиеСоциометрия
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Актуальность: В стране, где понятие «правовое государство» пока еще носит декларативный характер, а большинству населения присущ правовой нигилизм, воспитание в детях знания и уважения законов, формирование навыков законотворчества имеет особую актуальность.

Главная
Педагогика
Школа – маленькое государство

Школа – маленькое государствоАвтор: Васильева Э.У., учитель истории и обществознания Оргетской средней школы

Актуальность: В стране, где понятие «правовое государство» пока еще носит декларативный

Идея проекта: Создание правового пространства образовательного учреждения, которое и защищает

Решаемые проблемы:Повышение уровня правовой культуры, социальной активности школьников;Формирование навыков законотворчества;Формирование политико-правовой компетентности.

Гипотеза: Совместная разработка неформальных законов и правил школьной жизни,

Цель: Развитие правовой культуры, законотворческой деятельности, нравственного самосознания и самореализации школьников.

ЗадачиПривлечение к разработке локальных нормативно-правовых актов учащихся, их родителей и работников образовательного

Ожидаемые результаты:Учащиеся будут знать о правовой системе России, о нормах права, о

Критерии ожидаемых результатов:Качество обучения учащихся по обществознанию, экономике и основам права;Уровень сформированности

Методы исследования: НаблюдениеТестированиеСоциометрия

Структурная модель деятельности по разработке неформальных законов школьной жизни ДиагностикаЦелепологаниеШкольная

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность:

В стране, где понятие «правовое

Актуальность: В стране, где понятие «правовое государство» пока еще носит

государство» пока еще носит декларативный характер, а большинству населения

присущ правовой нигилизм, воспитание в детях знания и уважения законов, формирование навыков законотворчества имеет особую актуальность.

Слайд 3 Идея проекта:

Создание правового пространства

образовательного учреждения, которое и защищает каждого ребенка, и воспитывает

у него социально-значимые качества.

Слайд 4 Решаемые проблемы:

Повышение уровня правовой культуры, социальной активности школьников;
Формирование

навыков законотворчества;
Формирование политико-правовой компетентности.

Слайд 5 Гипотеза:

Совместная разработка неформальных законов

Гипотеза: Совместная разработка неформальных законов и правил школьной жизни, их

и правил школьной жизни, их принятие, реализация и коррекция

даст возможность выпускникам сформировать личную активную гражданскую позицию, которая позволит им более легко и безболезненно войти во взрослую жизнь.

Слайд 6 Цель:
Развитие правовой культуры, законотворческой деятельности, нравственного

самосознания и самореализации школьников.

Слайд 7 Задачи
Привлечение к разработке локальных нормативно-правовых актов учащихся, их

ЗадачиПривлечение к разработке локальных нормативно-правовых актов учащихся, их родителей и работников

родителей и работников образовательного учреждения через органы ученического само-

и соуправления;
Создание атмосферы сотрудничества, возможности реализации прав и толерантности;
Создание условий для проведения социологических исследований.