Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Синквейн - новая технология в развитии речи дошкольников презентация к уроку по логопедии

«Кто ясно мыслит – тот ясно излагает» Античная поговорка
Синквейн –  новая технология в развитии речи дошкольников «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает» Синквейн – стихотворение без рифмы из пяти строк Аделаида Крэпси  Хоку, Алгоритм синквейна для детей, которые не читают: 1.2.3.4.5. Последовательность работы:Подбор слов-предметов. Дифференциация «живой» - «неживой» предмет. Постановка соответствующих вопросов(графическое изображение).Подбор Варианты работы:  Составление синквейна - загадки Составление краткого рассказа по готовому синквейну  ( с использованием слов Анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части Составление синквейна по прослушанному рассказу (+++)  - изученный на занятии материал приобретает эмоциональную окраску, что
Слайды презентации

Слайд 2 «Кто ясно мыслит – тот ясно излагает»

«Кто ясно мыслит – тот ясно излагает»     Античная поговорка

Античная поговорка


Слайд 4
Синквейн – стихотворение без рифмы из пяти строк
Аделаида

Синквейн – стихотворение без рифмы из пяти строк Аделаида Крэпси Хоку,

Крэпси
Хоку, хайку(17 слогов), танка (31 слог)
В России – с

1997 года

Слайд 6 Алгоритм синквейна для детей, которые не читают:
1.
2.
3.
4.

Алгоритм синквейна для детей, которые не читают:  1.2.3.4.

.
5.

Слайд 7 1.

2.

3.

4.

5.

1.2.3.4.5.

Слайд 8 Последовательность работы:
Подбор слов-предметов. Дифференциация «живой» - «неживой» предмет.

Последовательность работы:Подбор слов-предметов. Дифференциация «живой» - «неживой» предмет. Постановка соответствующих вопросов(графическое

Постановка соответствующих вопросов(графическое изображение).

Подбор слов-действий, которые производит данный объект.

Постановка соответствующих вопросов (графическое изображение).

Дифференциация понятий «слова – предметы» и «слова – действия».

Подбор слов – признаков к объекту. Постановка соответствующих вопросов (графическое изображение).

Дифференциация понятий «слова – предметы», «слова – действия» и «слова - признаки».

Работа над структурой и грамматическим оформлением предложения. («слова – предметы» + «слова – действия» , («слова – предметы» + «слова – действия» + «слова - признаки».)




Слайд 9 Варианты работы: Составление синквейна - загадки

Варианты работы: Составление синквейна - загадки

Слайд 10 Составление краткого рассказа по готовому синквейну ( с

Составление краткого рассказа по готовому синквейну ( с использованием слов

использованием слов и фраз, входящих в состав синквейна)


Слайд 11 Анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части

Анализ неполного синквейна для определения отсутствующей части

Слайд 12 Составление синквейна по прослушанному рассказу

Составление синквейна по прослушанному рассказу

  • Имя файла: sinkveyn-novaya-tehnologiya-v-razvitii-rechi-doshkolnikov-prezentatsiya-k-uroku-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 126
  • Количество скачиваний: 0