« Доска и мел –наши главные инструменты , но хочется большего…..»"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость
обучения; активизирует познавательную деятельность обучающихся; способствует повышению
качества знаний; способствует формированию приёмов мыслительной деятельности
Слайд 5
Использование ИКТ позволяет проводить уроки: На высоком эстетическом и
эмоциональном уровне (музыка, анимация). Обеспечивает наглядность. Привлекает большое количество дидактического материала. Повышает
объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза. Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
Слайд 6
Использование ИКТ в учебном процессе позволяет: Повысить качество усвоения
материала Осуществить дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности
к обучению Организовать одновременно детей , обладающих различными способностями и возможностями Усилить образовательные эффекты
Слайд 7
Внедрение ИКТ осуществляется по направлениям: Создание презентаций к уроку Работа
с ресурсами интернета Использование готовых обучающих программ Разработка и
Слайд 9
Презентация позволяет ученику: Наглядно представить учебный материал Сделать урок более
интересным и продуктивным
Слайд 10
Использование мультимедийных курсов обучающих программ
Слайд 11
Использование ресурсов Интернета http://ymnik.ru/child.php
Материалы по всем предметам Нестандартные и очень
оригинальные игры, опыты помогут учителю сделать любой урок развивающим
Слайд 12
Внеклассная работа с использованием ИКТ
Создание презентаций учащимися начальных
классов под руководством учителя
Слайд 13
Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИКТ Владеть
основами работы на компьютере Иметь навыки работы с мультимедийными программами Владеть
основами работы в Интернет
Слайд 14
Этапы подготовки к уроку: Диагностика ( характер учебного материала,
структура урока, временные затраты, возможности, интересы и способности ребенка) Прогнозирование
( оценка различных вариантов проведения урока, выбор наиболее оптимального) Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)
Слайд 16
ИКТ оправдывает себя во всех отношениях: Повышает качество знаний Продвигает
ребёнка в общем развитии Помогает преодолеть трудности Вносит радость в жизнь
ребёнка Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе