Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Системно-деятельностный подход

Содержание

Системно-деятельностный подходСистемный подход — это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов. Деятельностный подход позволяет конкретно воплотить принцип системности на практике.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ г. МОСКВЫСЕВЕРО - ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕСРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ Системно-деятельностный подходСистемный подход — это подход, при котором любая система рассматривается как совокупность представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования качеств В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:1) воспитание и 2) развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и 3) признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия 4) учет особенностей ребенка.индивидуальныхвозрастныхпсихологическихфизиологических 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.Дошкольное 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося обеспечивающих рост:ТВОРЧЕСКОГОПОТЕНЦИАЛАПОЗНАВАТЕЛЬНОГО 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, ВЗГЛЯДЫ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОШЛОГО (традиционные) И НАСТОЯЩЕГО Основная задача Подробно описать новый результат в виде конкретных задач : Зачем учить? (ЦЕЛЬ)2. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и универсальных Овладение системой учебных действийс изучаемым учебным материаломСпособность к решениюучебно-познавательных иучебно-практических задач Оценивается Базовые технологии: * Информационные и коммуникативные технологии (коммуникация – общение)* Технология, основанная * Технология, основанная на реализации проектной деятельности.* Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения. Проектирование и отборучебных ситуаций на примере учебной ситуацииУчебные ситуации с элементами игровой деятельности: Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятельности:Готовим праздникДелаем подаркиПишем книгу Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности:эксперименты с изучаемыми объектами (свойства объектов)маркировка, группировка Проблемно-диалогическая технология Цель - обучить самостоятельному решению проблем Средство - Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;Веди ученика от собственного опыта к Вывод Системно-деятельностный подход, как педагогическая технология, может использоваться на любом предмете.
Слайды презентации

Слайд 2 Системно-деятельностный подход
Системный подход —
это подход, при котором любая

Системно-деятельностный подходСистемный подход — это подход, при котором любая система рассматривается как

система рассматривается как совокупность взаимосвязанных элементов.
Деятельностный
подход позволяет

конкретно воплотить принцип системности на практике.



Слайд 3


представить цели образования в виде системы ключевых задач,

представить цели образования в виде системы ключевых задач, отражающих направления формирования

отражающих направления формирования качеств личности
на основании таким образом построенных

целей обосновать не только способы действий, которые должны быть сформированы в учебном процессе, но и содержание обучения в их взаимосвязи

выделить основные результаты обучения и воспитания как достижения личностного, социального, коммуникативного и познавательного развития учащихся

Системно - деятельностный подход может использоваться на каждой ступени общего образования:




Слайд 4 В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит
системно-деятельностный подход,

В основе НОВОГО СТАНДАРТА ОБРАЗОВАНИЯ лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:1) воспитание

который предполагает:
1) воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям

информационного общества, инновационной экономики, задачам гражданского общества, толерантности, диалога культур и т.д

Слайд 5 2) развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных

2) развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания

учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и

основной результат образования






Слайд 6 3) признание решающей роли содержания образования, способов организации

3) признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и

образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении

целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся

Слайд 7 4) учет особенностей ребенка.
индивидуальных
возрастных
психологических
физиологических




4) учет особенностей ребенка.индивидуальныхвозрастныхпсихологическихфизиологических

Слайд 8 5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и

5) обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего

среднего (полного) общего образования.




Дошкольное образование
Начальное образование
Основное
и среднее (полное)
общее
образование

Слайд 9 6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей

6) Разнообразие организационных форм и учет индивидуальных особенностей каждого обучающегося обеспечивающих

каждого обучающегося обеспечивающих рост:



ТВОРЧЕСКОГО
ПОТЕНЦИАЛА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО
МОТИВОВ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ и ВЗРОСЛЫМИ

В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ



















Слайд 10 7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной

7) гарантированность достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего

программы начального общего образования, что и создаст основу для

самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций, видов и способов деятельности.





Знания

Умения

Навыки

Компетенции

Слайд 11 ВЗГЛЯДЫ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОШЛОГО (традиционные) И НАСТОЯЩЕГО

ВЗГЛЯДЫ НА РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПРОШЛОГО (традиционные) И НАСТОЯЩЕГО Основная задача школы

Основная задача школы - дать хорошие
прочные знания.



Вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности

Традиционный

Новый стандарт



Слайд 12 Подробно описать новый результат в виде конкретных задач

Подробно описать новый результат в виде конкретных задач : Зачем учить?

: Зачем учить? (ЦЕЛЬ)
2. Подобрать средства получения нового результата,

ответить на вопросы:
Чему учить? (изменение СОДЕРЖАНИЯ)

3. Как учить? (изменение МЕТОДИКИ)

Как получить и использовать новый образовательный стандарт на занятии

Новый стандарт

Слайд 13 СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение решать учебные задачи на основе

СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и

сформированных предметных и универсальных способов действий
(КИМы: вместо проверки

знаний - проверка умений ими пользоваться!)

способность к самоорганизации в решении учебных задач.

прогресс в личностном развитии

Деятельность учеников на уроке (по новым стандартам)

ученик

Слайд 14 Овладение системой учебных действий
с изучаемым учебным материалом
Способность к

Овладение системой учебных действийс изучаемым учебным материаломСпособность к решениюучебно-познавательных иучебно-практических задач

решению
учебно-познавательных и
учебно-практических задач
Оценивается

В образовательном процессе реализуется


Планируемые результаты

и сисмема оценки

Слайд 15
Базовые технологии:
* Информационные и коммуникативные технологии (коммуникация –

Базовые технологии: * Информационные и коммуникативные технологии (коммуникация – общение)* Технология,

общение)



* Технология, основанная на создании учебной ситуации (решение задач,

практически значимых для изучения окружающего мира)

Слайд 16 * Технология, основанная на реализации
проектной деятельности.
* Технология,

* Технология, основанная на реализации проектной деятельности.* Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения.

основанная на уровневой
дифференциации обучения.

Слайд 17 Проектирование и отбор
учебных ситуаций
на примере учебной ситуации
Учебные

Проектирование и отборучебных ситуаций на примере учебной ситуацииУчебные ситуации с элементами игровой деятельности:

ситуации с элементами игровой деятельности:

Слайд 18 Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятельности:
Готовим

Учебные ситуации с элементами творческой, конструкторской, социальной деятельности:Готовим праздникДелаем подаркиПишем книгу

праздник
Делаем подарки
Пишем книгу

Слайд 19 Учебные ситуации с элементами
исследовательской деятельности:
эксперименты с изучаемыми

Учебные ситуации с элементами исследовательской деятельности:эксперименты с изучаемыми объектами (свойства объектов)маркировка,

объектами (свойства объектов)
маркировка, группировка и упорядочивание, классификация, сопоставление и

сравнение, (подведение под понятие)

проведение мини-исследований

описание и оценка

Слайд 20 Проблемно-диалогическая технология Цель - обучить самостоятельному решению проблем Средство

Проблемно-диалогическая технология Цель - обучить самостоятельному решению проблем Средство -

- открытие знаний вместе с детьми

Традиционный урок
Проблемно-диалогический урок

Слайд 21 Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;
Веди ученика

Подари ребенку радость творчества, осознание авторского голоса;Веди ученика от собственного опыта

от собственного опыта к общественному;
Будьте не «НАД», а «РЯДОМ»;
Радуйся

вопросу, но отвечать не спеши;
Учи анализировать каждый этап работы;
Критикуя, стимулируй ученика.

Вы - блестящий учитель,
у вас прекрасные ученики!

Используя системно - деятельностный подход:

  • Имя файла: sistemno-deyatelnostnyy-podhod.pptx
  • Количество просмотров: 149
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Как стать для своего ребёнка самым близким человеком
Следующая - В.Д.Поленов - Золотая осень

Похожие презентации

Классный час Терроризм - угроза будущему Классный час Терроризм - угроза будущему 92
предметно-игровая среда дошкольника в соответствии с ФГТ презентация по теме предметно-игровая среда дошкольника в соответствии с ФГТ презентация по теме 101
Организация дифференцированного обучения как средство повышения качества образования Организация дифференцированного обучения как средство повышения качества образования 100
Предметно-пространственная среда МБДОУ Кошурниковский детский сад Ромашка Предметно-пространственная среда МБДОУ Кошурниковский детский сад Ромашка 83
Методы развития стрессоустойчивости у дошкольников консультация по логопедии Методы развития стрессоустойчивости у дошкольников консультация по логопедии 139
Исследовательская работа методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме Исследовательская работа методическая разработка по логопедии (старшая группа) по теме 97
Пути формирования социального опыта учащихся в условиях реализации новых образовательных стандартов Пути формирования социального опыта учащихся в условиях реализации новых образовательных стандартов 99
Артикуляционная сказка Бабушка и дедушка презентация по логопедии Артикуляционная сказка Бабушка и дедушка презентация по логопедии 105
Визитка на Мистер и Мисс школы 2016 Визитка на Мистер и Мисс школы 2016 169
Классный час По страницам классного дневника 4 класс классный час (4 класс) по теме Классный час По страницам классного дневника 4 класс классный час (4 класс) по теме 96
Презентация Мотивация учебной деятельности младших школьников Презентация Мотивация учебной деятельности младших школьников 142
Организация труда школьника Организация труда школьника 111
пионеры- герои классный час пионеры- герои классный час 359
Агрессия ребенка. Как помочь агрессивному ребенку? Агрессия ребенка. Как помочь агрессивному ребенку? 108
Новые требования к профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты презентация Новые требования к профессиональной компетентности педагогов в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты презентация 100
Исследовательский проект Орден ПОБЕДА Исследовательский проект Орден ПОБЕДА 111
портфолио 9 А портфолио 9 А 82
Дидактическая игра Развитие речи у дошкольников Дидактическая игра Развитие речи у дошкольников 105
Формулирование собственного высказывания по проблеме профессиональной направленности Формулирование собственного высказывания по проблеме профессиональной направленности 112
Изложение текста-повествования Ёжик спит 2 класс презентация к уроку по логопедии (2 класс) Изложение текста-повествования Ёжик спит 2 класс презентация к уроку по логопедии (2 класс) 106
Этиология нарушений речи. презентация к уроку по логопедии Этиология нарушений речи. презентация к уроку по логопедии 121
Презентация по музыке Певец родной земли - Герман Гаврилович Танбаев Презентация по музыке Певец родной земли - Герман Гаврилович Танбаев 121
Аттестационная работа. Воспитательная программа класса. Различные циклы классных часов Аттестационная работа. Воспитательная программа класса. Различные циклы классных часов 95
представление презентации по проекту презентация представление презентации по проекту презентация 114
Презентация по педагогике на тему Перевернутый урок. Технологическая карта Презентация по педагогике на тему Перевернутый урок. Технологическая карта 105
Предметные олимпиады в начальной школе статья Предметные олимпиады в начальной школе статья 131
Использование технологии проектного и исследовательского обучения на уроках и во внеурочной деятельности Использование технологии проектного и исследовательского обучения на уроках и во внеурочной деятельности 102
Методическая разработка клубного часа (презентация) презентация к уроку (2 класс) Методическая разработка клубного часа (презентация) презентация к уроку (2 класс) 112
Презентация на 8 марта от детей Презентация на 8 марта от детей 104
Презентация по теме Республика Татарстан. Презентация по теме Республика Татарстан. 125