Презентация на тему Современные образовательные технологии в начальной школе

я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь

мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

- сформировать активный оптимистический настрой учителя, состоящий в том,

что у каждого ученика есть как уровень положительной мотивации, на который можно опереться, так и перспективы, резервы ее развития.

МО начальной школы - 18 учителей, из них:
учителя высшей категории - 9;
обладателей Гранта Президента России - 1;
обладателей Гранта Губернатора Астраханской области - 1;
обладатели Гранта Мэра г. Астрахани - 5.

интуиции, технология на науке.
С искусства все начинается, технологией

– заканчивается, чтобы затем все началось сначала.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

технология

искусство

новом понимании) - это не просто использование технических средств

обучения или компьютеров, - это выявление принципов и разработка приемов оптимизации образовательного процесса путем анализа факторов, повышающих образовательную эффективность, путем конструирования и применения приемов и материалов, а также посредством оценки применяемых методов

в начальной школе.
Кейс-метод.


КЕЙС-МЕТОД - позволяет активизировать
различные факторы: теоретические

знания по тому или иному курсу, практический опыт обучаемых,
их способность высказывать свои мысли, идеи, предложения, умение выслушать альтернативную точку зрения, и аргументировано высказать свою.

в начальной школе.
Педагогическая мастерская.

На вопрос, что такое педагогическая мастерская,

можно ответить следующее:

МАСТЕРСКАЯ - это средство передачи
учителем концептуальной и практической сторон своей педагогической системы.

в начальной школе.
Технология постановки целей.


Цели обучения формируются через результаты

обучения, выраженные в действиях учащихся, причем таких, которые учитель или какой-либо другой эксперт могут надежно опознать.

в начальной школе.
Баскет-метод.


Суть этого обучения - активное вовлечение учеников

в учебный процесс. На занятиях учитель в центре внимания: он - не мудрец, а помощник, проводник знаний.
Задача учителя не только доступно, научно и грамотно изложить материал, но и научить учеников правильно составлять и задавать вопросы, логически излагать свои мысли, пользоваться научной литературой.

в начальной школе.
Модульная технология.


Цель модульной технологии – создание

благоприятных условий развития личности путем обеспечения гибкости содержания обучения, приспособления дидактической системы к индивидуальным потребностям личности.
Все это делается, чтобы учащиеся могли работать с материалом самостоятельно, так как сначала им дается пакет информации и методов работы.

в начальной школе.
Проектная деятельность.


Проектная деятельность обучающихся – совместная

учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общественного результата деятельности.

в начальной школе.
Проектная деятельность.


Исследовательская деятельность обучающихся – деятельность

учащихся, связанная с решением учащимися задач с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную, исходя из принятых в науке традиций.

в начальной школе.
Проектная деятельность.


Главным результатом исследовательской

деятельности является интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате процедуры исследования и представленной в стандартном виде.
Результатом проектной деятельности являются продукты, имеющие практическую значимость, социальную значимость.

в начальной школе.
Технология проблемно-диалогического обучения.


ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
урок

объяснения нового материала

урок
«открытия знаний»

в начальной школе.
Технология проблемно-диалогического обучения.


ШКОЛЬНИК НОВОГО ТИПА – внутренне

свободный, любящий и умеющий творчески относиться к действительности, к другим людям, способный не только решить старую, но и поставить новую проблему, способный делать осознанный выбор и самостоятельные решения.

в начальной школе.
Технология проблемно-диалогического обучения.


Даёт прочные знания.
Стимулирует интеллектуальное развитие.
Воспитывает

активную личность.
Здоровьесберегающая технология.

Технология проблемно-диалогического обучения - это сегодняшний и завтрашний день нашего образования.

в начальной школе.
Использование ИКТ.


ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ НА УРОКАХ:
усиливает

положительную мотивацию обучения

активизирует познавательную деятельность обучающихся

учебного процесса;
создать объективную и независимую систему мониторинга качества учебного

процесса.

Внедрение IT-технологий позволяет:

Современные образовательные технологии в начальной школе

дополняет его;
разумное использование компьютера на уроках в начальной школе

продвигает учащихся в интеллектуальном развитии, воспитывает любознательность, творчество, научное мировоззрение.

Современные образовательные технологии в начальной школе

Использование ИТ-технологий позволяет повысить мотивацию обучения учащихся, добиться высоких показателей качества обученнности учеников, развивать стремление к саморазвитию и творческому росту.

обучения;
усиление наглядности урока;
эффективность усвоения материала;
оптимизация учебного процесса.

Использование информационных технологий

в образовательном процессе имеет следующие преимущества:

Современные образовательные технологии в начальной школе

образовательном процессе позволяет решить одну из важных

задач обучения - повышение уровня знаний.