- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Современный уровень образования и роль диалога в достижении его
Содержание
- 2. ОБЪЯВЛЕНИЕДанную презентацию авторы рекомендуют смотреть не в
- 3. Вопрос 1. Современный уровень образования и роль диалога в его достижении
- 4. Субъектность Диалогичность Комп.в реш.проблем Личностное знание Когнитивность
- 5. СУБЪЕКТНОСТЬосознание учащимся себя как субъекта с собственной
- 6. ДИАЛОГИЧНОСТЬПроявляется в способности уч-ся:сопоставлять и анализировать разные
- 7. ЛИЧНОСТНОСТЬ ЗНАНИЯналичие личностного (личностно окрашенного) знания выражается
- 8. КОГНИТИВНАЯ (знаниевая)Способность приобретать знания, готовность считать знания
- 9. СОЦИАЛЬНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯСформированность мировоззрения на современной научной основе.Активная гражданская позиция.
- 10. АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯСпособность соотнести себя с миром
- 11. КУЛЬТУРОВЕД-ЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯКультуросообраз-ность, наличие пред-ставлений о разви-тии культуры
- 12. КОММУНИКАТИВНОСТЬВзаимодей-ствие с другими людьми – сотрудни-чествоСМЫСЛ СОВРЕМЕННОГООБРАЗОВАНИЯОБЩЕ-
- 13. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯспособностьРаботать с информацией, воспринимать и интерпретировать
- 14. Проанализировав показатели, составляющие «великолепную девятку», из всех
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
ОБЪЯВЛЕНИЕДанную презентацию авторы рекомендуют смотреть не в режиме демонстрации («…начать показ слайда…»), а в режиме редактирования. Т.е. так, чтобы слева у Вас были маленькие кадры, а по центру крупно кадр, который Вы изучаете. В этом случае
Слайд 4
Субъектность
Диалогичность
Комп.в реш.проблем
Личностное знание
Когнитивность
Коммуникативность
Аксиологичность
Гражд.позиция (с/м.)
Культуроведение
Самореализация и пр. «само»
Духовность
Способ.
решать пробл.
Адаптивность
Социализация
Гражданственность
Толерантность
Культуросообразность
Диалог культур
9
ДАННЫЙ КАДР СОДЕРЖИТ
КОММЕНТАРИИ, РАСПОЛОЖЕННЫЕ
ВНИЗУ ЭКРАНА
(ПОД КАДРОМ)
Слайд 5
СУБЪЕКТНОСТЬ
осознание учащимся себя как субъекта с собственной (авторской)
позицией,
своим неповторимым опытом
выражается
в ответах, требующих собственного мнения,
личностной оценки в применении речевых оборотов такого типа как: «Я думаю…», «Я считаю…», «Я согласен / не согласен с автором…»
и так далее
СУБЪЕКТНОСТЬ
Слайд 6
ДИАЛОГИЧНОСТЬ
Проявляется в способности уч-ся:
сопоставлять и анализировать разные точки
зрения, подходы к проблеме;
вступать в диалог с автором (соглашаться
или нет, уточнять, выявлять условия правоты автора или своей позиции…);представлять сложную природу мира (неоднозначность).
Слайд 7
ЛИЧНОСТНОСТЬ ЗНАНИЯ
наличие личностного
(личностно окрашенного) знания
выражается
в
заинтересованности учащихся в обсуждении проблемы (неравнодушие);
в способности использовать
знание, либо давно пройденного материала, либо материала, выходящего за пределы программы; в способности опираться на личный опыт.
свидетельствует о заинтересованности уч-ся
Слайд 8
КОГНИТИВНАЯ
(знаниевая)
Способность приобретать знания, готовность считать знания ценностью.
КОМПЕТЕНЦИЯ В
РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ
Способность видеть
проблему, готовность находить различные пути решения
увиденной проблемы.
Слайд 9
СОЦИАЛЬНО-МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ
Сформированность мировоззрения на современной научной основе.
Активная гражданская позиция.
Слайд 10
АКСИОЛОГИЧЕСКАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ
Способность соотнести себя с миром ценностей.
Готовность предпочитать
«добро» «злу».
Положительная аксиологичность – предпочтение добра злу, апеллирование к
ценностям, считающимся положительным в данном обществе. Толерантность.Отрицательная аксиологичность – предпочтение зла добру, апеллирование к ценностям, считающимся отрицательным в данном обществе. Интолерантность.
Слайд 11
КУЛЬТУРОВЕД-ЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
Культуросообраз-ность, наличие пред-ставлений о разви-тии культуры и
включенность личности в культур-ный контекст (соот-несенность с ним).
показатели
сформированность высоких
духовных потребностей, включенность в систему рассуждений такого аспекта как культура.
Слайд 12
КОММУНИКАТИВНОСТЬ
Взаимодей-
ствие с другими людьми –
сотрудни-чество
СМЫСЛ СОВРЕМЕННОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
ОБЩЕ- (МЕТА-)
ПРЕДМЕТНАЯ
КОМПЕТЕНЦИЯ
Способность добывать и перераба-тывать информацию
Готовность в ответ на чужой
«текст» создать «текст» свой
Слайд 13
КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
способность
Работать с информацией, воспринимать и интерпретировать информацию,
воспринимать авторскую позицию:
выявлять основной смысл текста,
находить информацию
в тексте,интерпретировать текст,
рефлексировать содержание текста.
Формулировать свою точку зрения на обсуждаемую проблему в виде целостного текста, отвечающего заданным требованиям:
самостоятельность;
терминологическая грамотность;
обоснованность;
оригинальность.
Слайд 14 Проанализировав показатели, составляющие «великолепную девятку», из всех элементов
