Презентация на тему Создание предметно-пространственной среды в детском саду презентация

которую обстановка не оказывала бы влияния, нет способности, которая

не находилась бы в прямой зависимости от непосредственно окружающего ребёнка конкретного мира»
Е.И.Тихеева

Основополагающая цель ФГОС ДО
развивающий характер

среды. Она должна объективно создавать условия для творческой деятельности каждого ребёнка, служить целям его психического и физического развития, обеспечивать зону ближайшего развития.

САДА
Развивающая предметно-пространственная среда - это совокупность условий, оказывающих

прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребёнка в детском саду, состояние его физического и психического здоровья, успешность его дальнейшего образования, а также на деятельность всех участников образовательного процесса в дошкольном учреждении.

ребенке по ЧЕТЫРЕМ направлениям в ЧЕТЫРЕХ его устремлениях, страстях:

Страсть к развитию в процессе преодоления трудностей
Страсть к взрослению. «Ты уже взрослый», -- хочет слышать от нас ребенок
Страсть к свободе. Великое утверждение ребенка «Я сам»
Страсть к познанию. Ребенок познает себя как человек и усваивает истинно человеческое
Шалва Александрович Амонашвили, доктор психологических наук, почетный член Российской Академии образования, руководитель Лаборатории Гуманной педагогики (Москва, РФ)

– его нравственного стержня
Достижения цели воспитания происходит « Через

Красоту к человечности ». «Красота – вот главное условие воспитания. красота образов, которые создают жизненную среду вокруг ребенка, проходя через эмоциональное, чувственное восприятие ребенка»
В.А. Сухомлинский

детского сада для развития детей
2.Возможность общения и совместной деятельности

детей и взрослых
3.Реализация различных образовательных программ
4.Учет национально-культурных условий