Презентация на тему Специфика работы классного руководителя с детьми с ЗПРв общеобразовательной школе презентация к уроку (1 класс)

составляет группа, которую определяют как «дети с задержкой психического

развития». Это многочисленная группа, составляющая около 30% среди неуспевающих младших школьников.

темпа психического развития, в результате чего ребенок, достигший школьного

возраста, продолжает оставаться в кругу дошкольных, игровых интересов. При ЗПР дети не могут включиться в школьную деятельность, воспринять школьные задания и выполнять их. Они ведут себя в классе так же, как в обстановке игры в группе детского сада или в семье.

ориентирована на:
Общее развитие учащихся
Целостный подход к ребенку, пробуждение у

него интереса к окружающему миру
Достижения хороших результатов обучения на основе учета индивидуальных особенностей и возможностей детей

вид деятельности
(развитие познавательной мотивации и интереса, формирование умений планировать

деятельность, ставить цели, контролировать и оценивать процесс и результаты)
Принцип расширения(амплификации) детского развития
(широкий выбор разнообразной деятельности, т.е. построение программы развития через выявление индивидуальных склонностей к какому-либо виду деятельности)
Принцип индивидуализации обучения
(программа учитывает индивидуальные особенности ребенка)
Принцип комплексности (в построении и реализации участвуют все узкие специалисты)

и соматическое состояние ребенка
Социально-демографический статус
Отношение к учебной деятельности
Особенности развития

высших психических функций и речи
Особенности развития эмоционально-волевой сферы
Особенности усвоения ЗУН по программе
Уровень продвижения ребенка в психическом, речевом, физическом развитии

соматогенный:
Устранение пробелов в знаниях
Доведение до необходимого уровня учебной деятельности
Стимулирование

самооценки и привитие адекватных норм поведения
Создание возможности выбора в занятиях
Повышение личностной ответственности

этапы упражнений с опорой на схемы проговаривания
Использование подсказок, стимулирующих

активность учащихся
Обучение постановке целей учебной деятельности