Презентация на тему Стандартизация образовательной деятельности в области физической культуры. презентация по теме

Развитие субъективности в дошкольном возрасте связано с работой взрослого,

деятельности
Потребность в движении
Эмоции
Поведение



побуждают к определенной деятельности;



самые успешные

создание образов с помощью движений формирует субъектное поведение:
Эмоциональное отношение к двигательной деятельности;
Развитие мыслительного процесса (сообразительность, гибкость ума, умение войти в образ, понимание языка жестов, мимики, поз);

способствуют формированию новой модели поведения: самостоятельности, выразительности, содержательности действий

обогащению субъективного опыта способствует поисково – исследовательская деятельность детей (решение проблемно – двигательных ситуаций и задач):
показ движений для необычной ситуации;
показ движений на предложенную тему;
придумывание аналогов выполняемого движения;