Презентация на тему Развитие познавательного процесса методическая разработка (1 класс) по теме

на предметы и явления окружающей действительности.

результат деятельности, но и на протекание психических процессов:

принцип: чем младше учащийся, тем нагляднее должно быть обучение

и тем большую роль должно играть активное действие.

Развитие познавательного интереса прямо зависит от организации учебной работы.

работы
Игровой занимательный материал

к каждому ребенку;
уметь увидеть, подметить у ученика малейшую искру

интереса к какой-либо стороне учебной работы;
создавать все условия для того, чтобы разжечь ее и превратить в подлинный интерес к науке, к знаниям.

Современный ребёнок живёт в мире электронной культуры.
 Первоклассник, впервые

переступив порог школы, попадает в мир знаний, где ему предстоит открывать много неизвестного, искать оригинальные, нестандартные решения в различных видах деятельности.

мультимедийных презентаций позволяет сделать уроки более интересными, включает в

процесс восприятия не только зрение, но и слух, эмоции, воображение, помогает детям глубже погрузиться в изучаемый материал, сделать процесс обучения менее утомительным. Благодаря компьютеру дети на уроках получают наглядную информацию в виде видеофрагментов, фильмов.

его своими глазами.
По данным исследований, в памяти человека остается

1/4 часть услышанного материала, 1/3 часть увиденного, 1/2 часть увиденного и услышанного, 3/4 части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения. Компьютер позволяет создать условия для повышения процесса обучения: совершенствование содержания, методов и организационных форм.

провозглашенных в концепции модернизации российского образования.
Её реализация диктует необходимость

развития познавательных интересов, способностей и возможностей ребёнка. Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются: игровая деятельность; создание положительных эмоциональных ситуаций; работа в парах;
проблемное обучение.

элементы  игры.  Игра занимает важное место в жизни обучающихся.
Она рассматривается

в качестве важного компонента основной деятельности  младших школьников — учения. Игровые элементы активизируют учебную деятельность учащихся, способствуют развитию самостоятельности и инициативы, товарищества и взаимопомощи в труде. Игра — важное средство повышения у обучащихся интереса к учению.

средство для воспитания познавательных интересов  и активизации деятельности учащихся.

2) Игра – один из приёмов преодоления пассивности.
3) Игра развивает умственную деятельность учащихся,  внимание, тренирует память, стимулирует интерес к предмету.
4) Игровые формы обучения на уроках русского языка развивают творчество детей и создают прочную базу знаний на данном этапе обучения

потребность, обеспечить познавательные средства, необходимые для усвоения основ наук.