ОСНОВНЫЕ ТЕМЫПонятийный аппаратСтратегии взаимодействия в преподаванииСтратегии передачи информацииСтратегии установления отношенийСравнение стратегий и факторы их выбора
Слайд 2
ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ Понятийный аппарат Стратегии взаимодействия в преподавании Стратегии передачи информации Стратегии
установления отношений Сравнение стратегий и факторы их выбора
Слайд 3
Основные понятия Стратегии преподавания - общее направление работы преподавателя
при взаимодействии (пассивные, активные и интерактивные), передаче информации (репродуктивные
-воспроизводящие, системные - производящие, креативные - творческие), установлении отношений (директивные, миссионерские и партнерские). Методика - основные способы и подходы в преподавании. Формы преподавания – внешнее проявление выбранных стратегий и методик (аудиторные или фронтальные, индивидуальные, групповые, командные). Приемы – конкретные элементы деятельности на занятии.
Слайд 4
ПАССИВНЫЕ СТРАТЕГИИ
методы линейного воздействия Способы коммуникации Формы воплощения Условия выбора Положительные и
отрицательные
стороны
Слайд 5
СПОСОБЫ КОММУНИКАЦИИ Центральная роль преподавателя Отсутствие общего обсуждения Воздействие доминирует над
взаимодействием
Слайд 6
ФОРМЫ ВОПЛОЩЕНИЯ Аудиторные или фронтальные (лекция, заучивание)
Индивидуальные (изучение документа, исследование)
Слайд 7
УСЛОВИЯ ВЫБОРА у учащихся нет необходимого количества источников информации
(учебников, словарей, справочников и т.п.) недостаточно времени для поиска
информации большое количество учащихся объем изучаемого материала требует максимальной плотности его изложения слабый уровень первоначальной подготовки учащихся
Слайд 19
Стратегии работы с информацией Воспроизводящая (репродуктивная) стратегия
Репродуктивные подходы -
воспроизводящие, акцентирующие внимание на запоминание, зубрежку, повторение, вся информация
должна воспроизводиться учащимися без ее какого бы то ни было изменения. Могут быть изображены следующей схемой: ИНФОРМАЦИЯ А1 ☹ ИНФОРМАЦИЯ А1 ☹ ИНФОРМАЦИЯ Б1 ☹ ИНФОРМАЦИЯ Б1