Презентация на тему Традиции и инновации в преподавании ИЗО

нашего времени.
Появились учебники по изобразительному искусству для общеобразовательной

школы более 50 лет назад.
Одним из первых учебников был учебник В.В. Колокольникова.

дидактического материала по изобразительному искусству для общеобразовательной школы разнообразна
Учебники

по изобразительному искусству

выбора учебников характеризует активность поиска современных научно-методических подходов, концепций

и путей художественного образования и эстетического воспитания школьника.

Учебники по изобразительному искусству

педагоги воспринимают учебник в качестве неукоснительного руководства, что формирует

их творческую пассивность.
Они привыкли следовать структуре учебника, сохраняя последовательность освоения материала и выполнения предлагаемых в учебнике заданий.
Педагоги, обладающие активным творческим началом, отмечали, что достаточно жесткая структурная основа учебного материала не оставляет пространства для педагогического творчества учителя, возможностей моделировать уроки и задания с учетом специфики конкретного класса, образовательной ситуации и т.п.

Учебники по изобразительному искусству

изобразительному искусству для 5 и 6 классов (авторы: С.П.Ломов,

С.Е.Игнатев) имеют свои особенности:
Во-первых, данные учебники можно рассматривать как книги для ученика, позволяющие ему самостоятельно знакомиться с изобразительным искусством.
Во-вторых, в них дан обогащенный спектр творческих заданий, выполнение которых способствует освоению навыков изобразительной деятельности.

учебника
5 класс
2 часть

Декоративное искусство
Беседы об искусстве

часть

Декоративное искусство
Дизайн
Беседы об искусстве