Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебники математики

Содержание

Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы Школа 2100Авторы учебника: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких
Моя математикаУчебник математики в Образовательной системе «Школа 2100» Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы Школа Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)Принцип обучения деятельностиПринцип психологической комфортностиПринцип целостной картины мираПринцип управляемого Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие общеучебных умений Организационные Коммуникативные ИнтеллектуальныеОценочные Принцип обучения деятельностиНаучить школьников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь контролировать Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе стимулирующей Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление школьника о предметном и социальном Принцип целостной картины мираВ учебнике математики зашифрованы основные понятия из учебников окружающего Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить математику Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной Формула №1 учебника50% +50% = общеучебные умения + предметные учебные умения Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2 5 содержательных линий, как Особенности содержанияОснова - стандарт образования: натуральные числа от 1 до 1 000 Текстовые задачиОснова – типовые задачи начальной школы + задачи с альтернативным условием Элементы алгебрыОснова – стандарт начальной школы + уравнения: X + 15 = Элементы геометрииОснова – стандарт начальной школы + значительно большее число заданий + объемные тела. ВеличиныОснова – стандарт начальной школы + понятие величины, как некоторого свойства объекта, Занимательные и нестандартные задачиУчебник «Моя математика» систематически учит детей решению нестандартных задачВ Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же мы учим СтохастикаЭлементы комбинаторикиЭлементы статистикиЭлементы теории вероятностей Комбинаторные задачиУчебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи чаще Элементы статистикиВ учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи на сбор, чтение и Элементы теории вероятностейВ учебнике «Моя математика» систематически формируются представления о случайных событиях, Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?Наши подходыЗадачи отобраны в группы Содержательных линий 7, а уроков – 4 в неделю. Успеют ли дети Еще раз о минимаксеЗадания 1-5 – стандарт. Сделан подводящий диалог, «открытие» и
Слайды презентации

Слайд 2 Моя математика – новый учебник математики
Образовательная система «Школа

Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы

2100»
Цель
Принципы
Технология
Авторы Образовательной системы Школа 2100
Авторы учебника:
Т.Е. Демидова, С.А.


Козлова, А.П. Тонких

Слайд 3 Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)
Принцип обучения деятельности
Принцип психологической комфортности
Принцип

Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)Принцип обучения деятельностиПринцип психологической комфортностиПринцип целостной картины мираПринцип

целостной картины мира
Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной

ситуации к деятельности в жизненной ситуации

Слайд 4 Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие

Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие общеучебных умений Организационные Коммуникативные ИнтеллектуальныеОценочные

общеучебных умений
Организационные
Коммуникативные
Интеллектуальные
Оценочные

Слайд 5 Принцип обучения деятельности
Научить школьников способам и приемам учебной

Принцип обучения деятельностиНаучить школьников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь

деятельности.
Ставить цели, уметь контролировать и оценивать свои и чужие

действия.

Проблемно-диалогическая технология

Уроки нового знания с 1 по 4 класс –
готовые сценарии с проблемным диалогом

Слайд 6 Принцип психологической комфортности
Снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.
Создание

Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе

в учебном процессе стимулирующей творческую активность школьника атмосферы.
Говорим

вместе с
учебником

Играем вместе с
учебником

Создаем комфортную
обстановку на уроке

Слайд 7 Принцип целостной картины мира
Единое и целостное представление школьника

Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление школьника о предметном и

о предметном и социальном мире.
Схема мироустройства, в которой конкретные,

предметные знания занимают свое определенное место.

Система ключевых слов –
готовая опора для создания
связных высказываний

Слайд 8 Принцип целостной картины мира
В учебнике математики зашифрованы основные

Принцип целостной картины мираВ учебнике математики зашифрованы основные понятия из учебников

понятия из учебников окружающего мира. Разгадываем:
формируем
вычислительные
навыки
актуализируем


знания об
окружающем мире

Слайд 9 Принцип целостной картины мира
Общие темы, общие модели
Общие темы,

Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить

общие герои.
Учим любить математику – актуализируем
знания из истории
Формируем

алгоритмическое мышление
– актуализируем знания из информатики.

Слайд 10 Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации

Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в

к деятельности в жизненной ситуации - впервые реализован в

учебниках Образовательной системы «Школа 2100»

Хотим быть успешными в жизни – должны научиться решать жизненные задачи.

Научиться решать жизненную задачу – значит научиться раскладывать ее на набор уже известных предметных задач. Этому и учит учебник «Моя математика»

Слайд 11 Формула №1 учебника
50% +50% = общеучебные умения +

Формула №1 учебника50% +50% = общеучебные умения + предметные учебные умения

предметные учебные умения

Слайд 12 Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2

Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2 5 содержательных линий,

5 содержательных линий, как во всех учебниках математики:
Числа и

действия над ними
Текстовые задачи
Элементы алгебры
Элементы геометрии
Величины

2 содержательных линии пока только у нас:
Элементы стохастики
Занимательные и нестандартные задачи

Слайд 13 Особенности содержания
Основа - стандарт образования: натуральные числа от

Особенности содержанияОснова - стандарт образования: натуральные числа от 1 до 1

1 до 1 000 000 и 0 + правильные

дроби.
Движемся от частного к общему: от изучения отдельных вычислительных приёмов к обобщению.

Числа и действия над ними

Слайд 14 Текстовые задачи
Основа – типовые задачи начальной школы
+

Текстовые задачиОснова – типовые задачи начальной школы + задачи с альтернативным

задачи с альтернативным условием
+ олимпиадные задачи на пропорциональные

величины.

Слайд 15 Элементы алгебры
Основа – стандарт начальной школы
+ уравнения:

Элементы алгебрыОснова – стандарт начальной школы + уравнения: X + 15

X + 15 = 64:4;
7 + (X:2) = 25

+ соотнесение текстов и уравнений.

Слайд 16 Элементы геометрии
Основа – стандарт начальной школы
+ значительно

Элементы геометрииОснова – стандарт начальной школы + значительно большее число заданий + объемные тела.

большее число заданий
+ объемные тела.

Слайд 17 Величины
Основа – стандарт начальной школы
+ понятие величины,

ВеличиныОснова – стандарт начальной школы + понятие величины, как некоторого свойства

как некоторого свойства объекта, которое может быть измерено

Слайд 18 Занимательные и нестандартные задачи
Учебник «Моя математика» систематически учит

Занимательные и нестандартные задачиУчебник «Моя математика» систематически учит детей решению нестандартных

детей решению нестандартных задач
В школе – чаще всего
стандартные

задачи

В жизни чаще всего –
нестандартные задачи

?

!

Слайд 19 Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления.

Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же мы

Как же мы учим решать такие задачи всех детей?
Методика

– основа успеха

задачи отобраны в группы по степени сложности

дана методика решений алгоритми-зуемых задач

?

!

Разработаны подходы к решению неалгоритми-зуемых задач

Слайд 20 Стохастика
Элементы комбинаторики
Элементы статистики
Элементы теории вероятностей

СтохастикаЭлементы комбинаторикиЭлементы статистикиЭлементы теории вероятностей

Слайд 21 Комбинаторные задачи
Учебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору

Комбинаторные задачиУчебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи

вариантов решения
Учебные задачи чаще всего имеют один вариант решения
В

жизни нужно уметь
перебирать варианты
даже для того, чтобы
составить меню обеда

?

!

Систематически решаются задачи на:
перестановку, нахождение числа пар из
элементов одного, двух и более множеств

Слайд 22 Элементы статистики
В учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи

Элементы статистикиВ учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи на сбор, чтение

на сбор, чтение и запись данных в виде таблиц,

линейных, столбчатых и круговых диаграмм. Проводятся простейшие статистические эксперименты.

В школе раньше не изучали элементы статистики.

В жизни, даже для того,
чтобы придти на работу
Вовремя, мы должны уметь
собирать и обрабатывать
данные.

?

!

Слайд 23 Элементы теории вероятностей
В учебнике «Моя математика» систематически формируются

Элементы теории вероятностейВ учебнике «Моя математика» систематически формируются представления о случайных

представления о случайных событиях, понятиях «возможно», «невозможно», «случайно».
В школе

раньше не изучали элементы теории вероятностей.

Миллионы девушек планируют
выйти замуж, хотя исход этого
события зависит от множества
случайных обстоятельств. Надо
учиться жить в таких условиях,
математически оценивая степень
случайности события.

?

!

Слайд 24 Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?
Наши

Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?Наши подходыЗадачи отобраны в

подходы
Задачи отобраны в группы по степени сложности
Растет ребенок –

растет число вариантов

?

!

Дана методика решений задач.

Слайд 25 Содержательных линий 7, а уроков – 4 в

Содержательных линий 7, а уроков – 4 в неделю. Успеют ли

неделю. Успеют ли дети усвоить все содержание без перегрузки?
Рациональное

планирование – основа успеха

Основная часть времени – основным алгоритмам

Перед введением основных понятий - длительный пропедевтиче-ский период

?

!

Системати-ческое повторение

  • Имя файла: uchebniki-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Гастрономический тур Скандинавская экзотика8 дней / 7 ночей
Следующая - В дурном обществе В.Г. Короленко - дорога к правде

Похожие презентации

МК Природничо-математичного циклу МК Природничо-математичного циклу 190
Презентация к докладу Презентация к докладу 86
Галина Уланова – великая балерина презентация к уроку (3 класс) Галина Уланова – великая балерина презентация к уроку (3 класс) 139
Ошибки воспитания Ошибки воспитания 97
Презентация по чтению и развитию речи для 5 класса школ глухих. И.Бунин. Стихотворение Листопад Презентация по чтению и развитию речи для 5 класса школ глухих. И.Бунин. Стихотворение Листопад 133
Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми Требования к планам воспитательно-образовательной работы педагогов в ДОУ с детьми 108
Система оценивания 1-ых классов при безотметочном обобщении знаний. статья (1 класс) Система оценивания 1-ых классов при безотметочном обобщении знаний. статья (1 класс) 99
Интерактивная игра Дорожно-транспортная викторина Интерактивная игра Дорожно-транспортная викторина 35
Методическая разработка Планирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ календарно-тематическое планирование по теме Методическая разработка Планирование образовательного процесса в соответствии с ФГТ календарно-тематическое планирование по теме 145
Снежный ком - Закамс Снежный ком - Закамс 110
Здоровый образ жизни презентация к уроку (4 класс) Здоровый образ жизни презентация к уроку (4 класс) 106
Квест-игра Строим корабль Дружбы план-конспект занятия (2 класс) по теме Квест-игра Строим корабль Дружбы план-конспект занятия (2 класс) по теме 175
Педсовет Формирование социально-активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса. Педсовет Формирование социально-активной личности, раскрытие, развитие и реализация творческих способностей учащихся в максимально благоприятных условиях организации учебно-воспитательного процесса. 53
Проект внеурочной деятельности Сказка на песке проект Проект внеурочной деятельности Сказка на песке проект 55
Презентация по внеурочной деятельности Психологическая азбука 1-4 классы Презентация по внеурочной деятельности Психологическая азбука 1-4 классы 122
Решения Конституционного Суда РФ Решения Конституционного Суда РФ 117
Презентация к классному часу по теме: Умей управлять своими эмоциями 5 класс Презентация к классному часу по теме: Умей управлять своими эмоциями 5 класс 199
Презентация по теме: Здоровье в наших руках! классный час (2 класс) по теме Презентация по теме: Здоровье в наших руках! классный час (2 класс) по теме 108
Презентация Великие имена России Презентация Великие имена России 105
Родительское собрание Радость общения. Как понять своего ребенка и не обидеть его? Родительское собрание Радость общения. Как понять своего ребенка и не обидеть его? 150
особенности развития детей дошкольного возраста особенности развития детей дошкольного возраста 164
Презентация к театральному фестивалю по произведениям маршака Старуха дверо зактой Презентация к театральному фестивалю по произведениям маршака Старуха дверо зактой 104
Применение ИКТ в деятельности учителя математики Применение ИКТ в деятельности учителя математики 104
Современные технологии обучения: общая характеристика, особенности реализации Современные технологии обучения: общая характеристика, особенности реализации 117
Презентация Спиду - надежный заслон! Презентация Спиду - надежный заслон! 106
Основные идеи Кембриджского подхода в обучении Основные идеи Кембриджского подхода в обучении 170
презентация презентация к уроку (подготовительная группа) презентация презентация к уроку (подготовительная группа) 113
Презентация Организация деятельности социального педагога и взаимодействие с педагогическим коллективом в работе с учащимися группы риска Презентация Организация деятельности социального педагога и взаимодействие с педагогическим коллективом в работе с учащимися группы риска 34
Презентация Развитие лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР презентация по логопедии Презентация Развитие лексико-грамматического строя речи у детей с ОНР презентация по логопедии 147
Учебно-исследовательская работа учащихся Учебно-исследовательская работа учащихся 168