Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебники математики

Содержание

Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы Школа 2100Авторы учебника: Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, А.П. Тонких
Моя математикаУчебник математики в Образовательной системе «Школа 2100» Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы Школа Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)Принцип обучения деятельностиПринцип психологической комфортностиПринцип целостной картины мираПринцип управляемого Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие общеучебных умений Организационные Коммуникативные ИнтеллектуальныеОценочные Принцип обучения деятельностиНаучить школьников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь контролировать Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе стимулирующей Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление школьника о предметном и социальном Принцип целостной картины мираВ учебнике математики зашифрованы основные понятия из учебников окружающего Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить математику Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной Формула №1 учебника50% +50% = общеучебные умения + предметные учебные умения Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2 5 содержательных линий, как Особенности содержанияОснова - стандарт образования: натуральные числа от 1 до 1 000 Текстовые задачиОснова – типовые задачи начальной школы + задачи с альтернативным условием Элементы алгебрыОснова – стандарт начальной школы + уравнения: X + 15 = Элементы геометрииОснова – стандарт начальной школы + значительно большее число заданий + объемные тела. ВеличиныОснова – стандарт начальной школы + понятие величины, как некоторого свойства объекта, Занимательные и нестандартные задачиУчебник «Моя математика» систематически учит детей решению нестандартных задачВ Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же мы учим СтохастикаЭлементы комбинаторикиЭлементы статистикиЭлементы теории вероятностей Комбинаторные задачиУчебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи чаще Элементы статистикиВ учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи на сбор, чтение и Элементы теории вероятностейВ учебнике «Моя математика» систематически формируются представления о случайных событиях, Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?Наши подходыЗадачи отобраны в группы Содержательных линий 7, а уроков – 4 в неделю. Успеют ли дети Еще раз о минимаксеЗадания 1-5 – стандарт. Сделан подводящий диалог, «открытие» и
Слайды презентации

Слайд 2 Моя математика – новый учебник математики
Образовательная система «Школа

Моя математика – новый учебник математикиОбразовательная система «Школа 2100»ЦельПринципыТехнологияАвторы Образовательной системы

2100»
Цель
Принципы
Технология
Авторы Образовательной системы Школа 2100
Авторы учебника:
Т.Е. Демидова, С.А.


Козлова, А.П. Тонких

Слайд 3 Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)
Принцип обучения деятельности
Принцип психологической комфортности
Принцип

Психолого-педагогические принципы (А.А. Леонтьев)Принцип обучения деятельностиПринцип психологической комфортностиПринцип целостной картины мираПринцип

целостной картины мира
Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной

ситуации к деятельности в жизненной ситуации

Слайд 4 Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие

Цель – формирование функционально грамотной личности через развитие общеучебных умений Организационные Коммуникативные ИнтеллектуальныеОценочные

общеучебных умений
Организационные
Коммуникативные
Интеллектуальные
Оценочные

Слайд 5 Принцип обучения деятельности
Научить школьников способам и приемам учебной

Принцип обучения деятельностиНаучить школьников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь

деятельности.
Ставить цели, уметь контролировать и оценивать свои и чужие

действия.

Проблемно-диалогическая технология

Уроки нового знания с 1 по 4 класс –
готовые сценарии с проблемным диалогом

Слайд 6 Принцип психологической комфортности
Снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.
Создание

Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе

в учебном процессе стимулирующей творческую активность школьника атмосферы.
Говорим

вместе с
учебником

Играем вместе с
учебником

Создаем комфортную
обстановку на уроке

Слайд 7 Принцип целостной картины мира
Единое и целостное представление школьника

Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление школьника о предметном и

о предметном и социальном мире.
Схема мироустройства, в которой конкретные,

предметные знания занимают свое определенное место.

Система ключевых слов –
готовая опора для создания
связных высказываний

Слайд 8 Принцип целостной картины мира
В учебнике математики зашифрованы основные

Принцип целостной картины мираВ учебнике математики зашифрованы основные понятия из учебников

понятия из учебников окружающего мира. Разгадываем:
формируем
вычислительные
навыки
актуализируем


знания об
окружающем мире

Слайд 9 Принцип целостной картины мира
Общие темы, общие модели
Общие темы,

Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить

общие герои.
Учим любить математику – актуализируем
знания из истории
Формируем

алгоритмическое мышление
– актуализируем знания из информатики.

Слайд 10 Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации

Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в

к деятельности в жизненной ситуации - впервые реализован в

учебниках Образовательной системы «Школа 2100»

Хотим быть успешными в жизни – должны научиться решать жизненные задачи.

Научиться решать жизненную задачу – значит научиться раскладывать ее на набор уже известных предметных задач. Этому и учит учебник «Моя математика»

Слайд 11 Формула №1 учебника
50% +50% = общеучебные умения +

Формула №1 учебника50% +50% = общеучебные умения + предметные учебные умения

предметные учебные умения

Слайд 12 Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2

Формула №2 учебника: 7 = 5 + 2 5 содержательных линий,

5 содержательных линий, как во всех учебниках математики:
Числа и

действия над ними
Текстовые задачи
Элементы алгебры
Элементы геометрии
Величины

2 содержательных линии пока только у нас:
Элементы стохастики
Занимательные и нестандартные задачи

Слайд 13 Особенности содержания
Основа - стандарт образования: натуральные числа от

Особенности содержанияОснова - стандарт образования: натуральные числа от 1 до 1

1 до 1 000 000 и 0 + правильные

дроби.
Движемся от частного к общему: от изучения отдельных вычислительных приёмов к обобщению.

Числа и действия над ними

Слайд 14 Текстовые задачи
Основа – типовые задачи начальной школы
+

Текстовые задачиОснова – типовые задачи начальной школы + задачи с альтернативным

задачи с альтернативным условием
+ олимпиадные задачи на пропорциональные

величины.

Слайд 15 Элементы алгебры
Основа – стандарт начальной школы
+ уравнения:

Элементы алгебрыОснова – стандарт начальной школы + уравнения: X + 15

X + 15 = 64:4;
7 + (X:2) = 25

+ соотнесение текстов и уравнений.

Слайд 16 Элементы геометрии
Основа – стандарт начальной школы
+ значительно

Элементы геометрииОснова – стандарт начальной школы + значительно большее число заданий + объемные тела.

большее число заданий
+ объемные тела.

Слайд 17 Величины
Основа – стандарт начальной школы
+ понятие величины,

ВеличиныОснова – стандарт начальной школы + понятие величины, как некоторого свойства

как некоторого свойства объекта, которое может быть измерено

Слайд 18 Занимательные и нестандартные задачи
Учебник «Моя математика» систематически учит

Занимательные и нестандартные задачиУчебник «Моя математика» систематически учит детей решению нестандартных

детей решению нестандартных задач
В школе – чаще всего
стандартные

задачи

В жизни чаще всего –
нестандартные задачи

?

!

Слайд 19 Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления.

Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же мы

Как же мы учим решать такие задачи всех детей?
Методика

– основа успеха

задачи отобраны в группы по степени сложности

дана методика решений алгоритми-зуемых задач

?

!

Разработаны подходы к решению неалгоритми-зуемых задач

Слайд 20 Стохастика
Элементы комбинаторики
Элементы статистики
Элементы теории вероятностей

СтохастикаЭлементы комбинаторикиЭлементы статистикиЭлементы теории вероятностей

Слайд 21 Комбинаторные задачи
Учебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору

Комбинаторные задачиУчебник «Моя математика» учит детей систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи

вариантов решения
Учебные задачи чаще всего имеют один вариант решения
В

жизни нужно уметь
перебирать варианты
даже для того, чтобы
составить меню обеда

?

!

Систематически решаются задачи на:
перестановку, нахождение числа пар из
элементов одного, двух и более множеств

Слайд 22 Элементы статистики
В учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи

Элементы статистикиВ учебнике «Моя математика» систематически решаются задачи на сбор, чтение

на сбор, чтение и запись данных в виде таблиц,

линейных, столбчатых и круговых диаграмм. Проводятся простейшие статистические эксперименты.

В школе раньше не изучали элементы статистики.

В жизни, даже для того,
чтобы придти на работу
Вовремя, мы должны уметь
собирать и обрабатывать
данные.

?

!

Слайд 23 Элементы теории вероятностей
В учебнике «Моя математика» систематически формируются

Элементы теории вероятностейВ учебнике «Моя математика» систематически формируются представления о случайных

представления о случайных событиях, понятиях «возможно», «невозможно», «случайно».
В школе

раньше не изучали элементы теории вероятностей.

Миллионы девушек планируют
выйти замуж, хотя исход этого
события зависит от множества
случайных обстоятельств. Надо
учиться жить в таких условиях,
математически оценивая степень
случайности события.

?

!

Слайд 24 Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?
Наши

Как мы учим решать стохастические задачи всех детей?Наши подходыЗадачи отобраны в

подходы
Задачи отобраны в группы по степени сложности
Растет ребенок –

растет число вариантов

?

!

Дана методика решений задач.

Слайд 25 Содержательных линий 7, а уроков – 4 в

Содержательных линий 7, а уроков – 4 в неделю. Успеют ли

неделю. Успеют ли дети усвоить все содержание без перегрузки?
Рациональное

планирование – основа успеха

Основная часть времени – основным алгоритмам

Перед введением основных понятий - длительный пропедевтиче-ский период

?

!

Системати-ческое повторение

  • Имя файла: uchebniki-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Гастрономический тур Скандинавская экзотика8 дней / 7 ночей
Следующая - В дурном обществе В.Г. Короленко - дорога к правде

Похожие презентации

Эволюционные учения Эволюционные учения 121
Классный час Страны СНГ Классный час Страны СНГ 131
Обучение письму детей Обучение письму детей 107
Менин Казахстаным Менин Казахстаным 192
Моя малая Родина презентация к уроку (3 класс) Моя малая Родина презентация к уроку (3 класс) 139
Логопедическая улитка презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Логопедическая улитка презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 105
Семинар –практикум для воспитателей Грамматически правильная речь педагога - образец для подражания презентация по логопедии Семинар –практикум для воспитателей Грамматически правильная речь педагога - образец для подражания презентация по логопедии 154
Презентация О воспитанности. презентация к уроку (2 класс) Презентация О воспитанности. презентация к уроку (2 класс) 125
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся колледжа Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность обучающихся колледжа 109
Презентация Ока Иванович Городовиков презентация Презентация Ока Иванович Городовиков презентация 210
Презентация ко Дню матери презентация к уроку (1 класс) Презентация ко Дню матери презентация к уроку (1 класс) 113
Программа Нам хорошо как средство адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения Программа Нам хорошо как средство адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения 84
Компьютерные игры как средство педагогической коммуникации Компьютерные игры как средство педагогической коммуникации 108
Физминутка для глаз презентация к уроку (1 класс) Физминутка для глаз презентация к уроку (1 класс) 144
Презентация Семья как система Презентация Семья как система 177
Презентация Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания Презентация Программа летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания 124
Формування у майбутніх педагогів методологічної компетентності. (Тема 1) Формування у майбутніх педагогів методологічної компетентності. (Тема 1) 127
Художественная литература в ДОУ Художественная литература в ДОУ 100
Парк современной скульптуры - дворик филологического факультета СПбГУ презентация урока для интерактивной доски (3, 4 класс) Парк современной скульптуры - дворик филологического факультета СПбГУ презентация урока для интерактивной доски (3, 4 класс) 102
Игра Счастливый случай к 1 сентября в 4 классе Игра Счастливый случай к 1 сентября в 4 классе 85
Презентация по теме Коррекция нарушений слоговой структуры слова презентация к уроку по логопедии ( класс) Презентация по теме Коррекция нарушений слоговой структуры слова презентация к уроку по логопедии ( класс) 99
Пожарная безопасность Пожарная безопасность 307
Формы организации учебной деятельности по русскому языку. Структурные элементы урока Формы организации учебной деятельности по русскому языку. Структурные элементы урока 104
Деятельностный подход в обучении как основа организации учебной деятельности Деятельностный подход в обучении как основа организации учебной деятельности 94
Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника.Взаимодействие с родителями. презентация к уроку (1 класс) по теме Работа классных руководителей по формированию Портфолио младшего школьника.Взаимодействие с родителями. презентация к уроку (1 класс) по теме 108
Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством лего-конструирования Развитие интеллектуальных способностей дошкольников посредством лего-конструирования 110
Методическая разработка Семья презентация к уроку (3 класс) Методическая разработка Семья презентация к уроку (3 класс) 89
Тьютерское сопровождение Тьютерское сопровождение 124
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ презентация ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ VIII ВИДА ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ презентация 119
В гостях у сказки В гостях у сказки 95