Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебно-методический комплект по классному часу : Моё отношение к отметкам. классный час (2 класс)

Содержание

Моё отношение к отметкам
Отметка - это показатель уровня знаний и умений ученика. Моё отношение к отметкам Цели:познакомиться со значением школьной отметки в жизни школьника, с ее характеристиками и торжествующая «пятёрка» обнадёживающая «четвёрка» равнодушная «тройка» угнетающая «двойка» Как относиться к отметкам? Какие ассоциации возникают у вас при слове «дневник»? Школьный дневник — это основной документ ученика. Правила работы с дневником 1)Делать записи в дневнике так, чтобы другим людям, читающим его, было приятно читать. 2)Содержать дневник в чистоте, чтобы было приятно взять его в руки. 3)Всегда своевременно и без лишних напоминаний предъявлять его для подписи родителям. 4)Стараться не допускать грамматических ошибок в записях в дневнике. 5)Своевременно заполнять все графы дневника, как того требует классный руководитель. 6)Не забывать и намеренно не оставлять его дома, чтобы избежать плохих отметок в дневнике. Сколько ушей у трёх мышат? В какое время суток Вини-Пух предпочитал ходить в гости? У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака дружок. Сколько всего внуков у бабушки? Какой крупный цветок называют В какую книгу записывают названия редких животных и растений? Какой головной убор носил Незнайка? Сколько желаний старухи исполнила Золотая рыбка? Как называется сушёный виноград? Какая самая маленькая птичка? Что носит на спине верблюд? Чем дышит рыба? Какой фрукт падает недалеко от своего дерева? Цифра в классном журнале – это ... Что? Школьный будильник – это… Что? Как называют помощь, которую оказывают шепотом?
Слайды презентации

Слайд 2 Моё отношение к отметкам

Моё отношение к отметкам

Слайд 3 Цели:
познакомиться со значением школьной отметки в жизни школьника,

Цели:познакомиться со значением школьной отметки в жизни школьника, с ее характеристиками

с ее характеристиками и критериями выставления;

развить любознательность;

повысить интерес к

приобретению знаний.


Слайд 4 торжествующая «пятёрка»

торжествующая «пятёрка»

Слайд 5 обнадёживающая «четвёрка»

обнадёживающая «четвёрка»

Слайд 6 равнодушная «тройка»

равнодушная «тройка»

Слайд 7 угнетающая «двойка»

угнетающая «двойка»

Слайд 8 Как относиться к отметкам?

Как относиться к отметкам?

Слайд 9 Какие ассоциации возникают у вас при слове «дневник»?

Какие ассоциации возникают у вас при слове «дневник»?

Слайд 10 Школьный дневник — это основной документ ученика.

Школьный дневник — это основной документ ученика.

Слайд 11 Правила работы с дневником

Правила работы с дневником

Слайд 12 1)Делать записи в дневнике так, чтобы другим людям,

1)Делать записи в дневнике так, чтобы другим людям, читающим его, было приятно читать.

читающим его, было приятно читать.


Слайд 13 2)Содержать дневник в чистоте, чтобы было приятно взять

2)Содержать дневник в чистоте, чтобы было приятно взять его в руки.

его в руки.


Слайд 14 3)Всегда своевременно и без лишних напоминаний предъявлять его

3)Всегда своевременно и без лишних напоминаний предъявлять его для подписи родителям.

для подписи родителям.


Слайд 15 4)Стараться не допускать грамматических ошибок в записях в

4)Стараться не допускать грамматических ошибок в записях в дневнике.

дневнике.


Слайд 16 5)Своевременно заполнять все графы дневника, как того требует

5)Своевременно заполнять все графы дневника, как того требует классный руководитель.

классный руководитель.


Слайд 17 6)Не забывать и намеренно не оставлять его дома,

6)Не забывать и намеренно не оставлять его дома, чтобы избежать плохих отметок в дневнике.

чтобы избежать плохих отметок в дневнике.


Слайд 18 Сколько ушей у трёх мышат?

Сколько ушей у трёх мышат?

Слайд 19 В какое время суток Вини-Пух предпочитал ходить в

В какое время суток Вини-Пух предпочитал ходить в гости?

гости?


Слайд 20 У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака

У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака дружок. Сколько всего внуков у бабушки?

дружок. Сколько всего внуков у бабушки?


Слайд 21 Какой крупный цветок называют "цветком солнца" или "солнечным

Какой крупный цветок называют

сыном"?


Слайд 22 В какую книгу записывают названия редких животных и

В какую книгу записывают названия редких животных и растений?

растений?


Слайд 23 Какой головной убор носил Незнайка?

Какой головной убор носил Незнайка?

Слайд 24 Сколько желаний старухи исполнила Золотая рыбка?

Сколько желаний старухи исполнила Золотая рыбка?

Слайд 25 Как называется сушёный виноград?

Как называется сушёный виноград?

Слайд 26 Какая самая маленькая птичка?

Какая самая маленькая птичка?

Слайд 27 Что носит на спине верблюд?

Что носит на спине верблюд?

Слайд 28 Чем дышит рыба?

Чем дышит рыба?

Слайд 29 Какой фрукт падает недалеко от своего дерева?

Какой фрукт падает недалеко от своего дерева?

Слайд 30 Цифра в классном журнале – это ... Что?

Цифра в классном журнале – это ... Что?

Слайд 31 Школьный будильник – это… Что?

Школьный будильник – это… Что?

  • Имя файла: uchebno-metodicheskiy-komplekt-po-klassnomu-chasu-moyo-otnoshenie-k-otmetkam-klassnyy-chas-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 132
  • Количество скачиваний: 0