Слайд 3
Цели:
познакомиться со значением школьной отметки в жизни школьника,
с ее характеристиками и критериями выставления;
развить любознательность;
повысить интерес к
приобретению знаний.
Слайд 9
Какие ассоциации возникают у вас при слове «дневник»?
Слайд 10
Школьный дневник — это основной документ ученика.
Слайд 12
1)Делать записи в дневнике так, чтобы другим людям,
читающим его, было приятно читать.
Слайд 13
2)Содержать дневник в чистоте, чтобы было приятно взять
его в руки.
Слайд 14
3)Всегда своевременно и без лишних напоминаний предъявлять его
для подписи родителям.
Слайд 15
4)Стараться не допускать грамматических ошибок в записях в
дневнике.
Слайд 16
5)Своевременно заполнять все графы дневника, как того требует
классный руководитель.
Слайд 17
6)Не забывать и намеренно не оставлять его дома,
чтобы избежать плохих отметок в дневнике.
Слайд 19
В какое время суток Вини-Пух предпочитал ходить в
гости?
Слайд 20
У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака
дружок. Сколько всего внуков у бабушки?
Слайд 21
Какой крупный цветок называют "цветком солнца" или "солнечным
сыном"?
Слайд 22
В какую книгу записывают названия редких животных и
растений?
Слайд 23
Какой головной убор носил Незнайка?
Слайд 24
Сколько желаний старухи исполнила Золотая рыбка?
Слайд 25
Как называется сушёный виноград?
Слайд 29
Какой фрукт падает недалеко от своего дерева?
Слайд 30
Цифра в классном журнале – это ... Что?