Презентация на тему Учитель начальных классов как классный руководитель опыты и эксперименты (2 класс)

Содержание

2. «Воспитывая детей, мы подчас обязаны одновременно воспитывать
3. Цель деятельности классного руководителя – создание условий
4. Если родители педагогам доверяют, значит, и дети школе доверяют. Семья Школа
5. Ребенок глазами родителейХорошо образован.
6. I эге. Теоретиктиг үндезиннери: 1.1 Проект аргазының
7. I эге. Теоретиктиг үндезиннери: 1.1 Проект аргазының
8. «Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только
9. «ПРАВИЛО 7 У».Уверенность – знание своих прав
10. Основная и главная задача классного руководителя –
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

«Воспитывая детей, мы подчас обязаны одновременно воспитывать и взрослых родителей» В. А. Сухомлинский Семья – фундамент

Главная
Педагогика
Учитель начальных классов как классный руководитель опыты и эксперименты (2 класс)

Сообщение:«Учитель начальных классов как классный руководитель»

«Воспитывая детей, мы подчас обязаны одновременно воспитывать и взрослых родителей»

Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности

Если родители педагогам доверяют, значит, и дети школе доверяют. Семья Школа

Ребенок глазами родителейХорошо образован. Приобщен к здоровому образу

I эге. Теоретиктиг үндезиннери: 1.1 Проект аргазының тɵɵгүзү болгаш ооӊ дугайында ниити

«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним разговариваете

«ПРАВИЛО 7 У».Уверенность – знание своих прав и прав ребёнкаУспешность – классный

Основная и главная задача классного руководителя – сделать семью своим союзником, единомышленником,

Слайды презентации

Слайд 2 «Воспитывая детей, мы подчас обязаны одновременно воспитывать и

взрослых родителей»

В. А. Сухомлинский

Семья – фундамент жизни

Слайд 3
Цель деятельности классного руководителя – создание условий для

Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации

саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в

обществе.

Слайд 4

Если родители педагогам доверяют,
значит, и дети школе

доверяют.
Семья
Школа

Слайд 5 Ребенок глазами родителей

Хорошо образован.

Приобщен к здоровому образу жизни.

Честный и добрый.
Стойкий к невзгодам.
Дисциплинирован.
Трудолюбив.
Сформирована гражданская позиция.

По данным всероссийского опроса

Слайд 6
I эге. Теоретиктиг үндезиннери:
1.1 Проект аргазының

I эге. Теоретиктиг үндезиннери: 1.1 Проект аргазының тɵɵгүзү болгаш ооӊ дугайында

тɵɵгүзү болгаш ооӊ дугайында ниити билиг, проектилернин хевирлери.
1.2.

Проект аргазы-биле ажылдаарыныӊ этаптары болгаш ооң негелделери;
1.3. Эге класс уругларының проект ажылынга белеткели. Башкы-биле ɵɵреникчиниң аразында харылзаазы.

Изучение условий и микроклимата семей:
наблюдение,
беседа,
анкетирование,
материалы детского творчества

Слайд 7
I эге. Теоретиктиг үндезиннери:
1.1 Проект аргазының

тɵɵгүзү болгаш ооӊ дугайында ниити билиг, проектилернин хевирлери.
1.2.

Активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами.
Психолого-педагогическое просвещение родителей по вопросам воспитания детей.
Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми для повышения воспитательного потенциала внеурочной работы, улучшения взаимодействия учителей, родителей и детей.
Корректировка воспитания в семьях отдельных учащихся.
Взаимодействие с общественными организациями родителей: родительскими комитетами, школьными советами и т.д

Слайд 8

«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда,

«Не думайте, что вы воспитываете ребёнка только тогда, когда с ним

когда с ним разговариваете или поучаете его. Вы воспитываете

его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет»

А. С. Макаренко

СЛОВО, ДЕЛО и НАБЛЮДЕНИЕ .

Слайд 9
«ПРАВИЛО 7 У».
Уверенность – знание своих прав и

«ПРАВИЛО 7 У».Уверенность – знание своих прав и прав ребёнкаУспешность –

прав ребёнка
Успешность – классный руководитель должен предвидеть положительный результат.
Удивительность

– надо развивать в себе незаурядность, дети не любят «пирожки ни с чем».
       Убедительность – уметь зажечь детские сердца.
        Уважительность – воспитание без уважения – подавление.
   Уравновешенность – в классе нужно быть готовым ко всему.
        Улыбчивость - это и оценка, и одобрение, и подбадривание