Презентация на тему Воспитание человека

работе:
анализ состояния воспитательной работы за предыдущие годы;
изучение современной литературы

по проблемам развития и становления личности;
диагностика уровней воспитанности учащихся и удовлетворённостью воспитательным процессом;
посещение и анализ классных часов, внеклассных мероприятий;
беседы с учащимися, учителями и родителями по нравственным проблемам.
обсуждение данной проблемы на методическом объединении классных руководителей.

проблеме духовно – нравственного развития современного школьника;
корректировка подходов

и технологий духовно – нравственного воспитания учащихся.

высшим ценностям и смыслу, идеалу, стремление человека переделать себя,

приблизить свою жизнь к этому идеалу и внутренне освободиться от обыденности» (В. И. Даль).
Духовность проявляется в стремлении человека строить свои отношения с окружающим миром на основе добра, истины, красоты, строить свою жизнь на основе гармонии с окружающим миром. Одним из сильнейших источников духовности является совесть, а проявлением духовности - любовь. 

этические нормы; правила поведения, определяемые этими качествами.
С.И.Ожегов,

Н.Ю.Шведова «Толковый словарь русского языка»
Нравственность- это компонент культуры, содержанием которого выступают этические ценности, составляющие основу сознания.
Нравственность- это способность человека действовать, думать и чувствовать в соответствии со своим духовным началом, это способы и приемы передачи вовне своего внутреннего духовного мира.

широко образованных, высоко нравственных людей, обладающих не только знаниями,

но и прекрасными чертами личности.
Во-вторых, в современном мире ребенок развивается, окруженный множеством разнообразных источников сильного воздействия на него как позитивного, так и негативного характера на еще только формирующуюся сферу нравственности.
В-третьих, само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности.
В-четвертых, нравственные знания информируют ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

ответственности за свою страну и свое поведение,
потребности в труде,

гуманном отношении к окружающим,
бережное отношение к природе,
законопослушность,
формирование социально одобряемых взглядов и отношений в семейной жизни,
выработка коммуникативных навыков, навыков культуры общения,
формирование потребности и умений в самопознании и самовоспитании

Родине
Уважения к семье
Потребности в здоровом образе жизни
Осознания красоты
Трудолюбия
Бережного отношения

к Земле
Культуры общения.

школьников на современном этапе» - Садилова Т.А., заместитель директора

по ВР
«Воспитание полноценной личности, необходимой обществу и России» - Зиненкова О.В., заместитель директора по УР
Состояние проблемы духовно-нравственного воспитания в школьной, учительской и родительской среде (по итогам анкетирования)Якушева О.Б., учитель начальных классов
«Воспитание красотой» Кустова И.А., учитель русского языка и литературы
«Региональный компонент на уроках истории и во внеклассной работе»Лободинец Н.А., учитель истории и обществознания
«Работа школьной библиотеки по духовно-нравственному воспитанию школьников»Смирнова Н.Ю., библиотекарь
«Инструментарий по организации взаимоотношений нормально развивающихся детей и их сверстников с ограниченными возможностями»Баклаженко О.С., учитель начальных классов
По итогам недели педагогического мастерства: «Эффективные формы и приемы работы классных руководителей, воспитателей ГПД, педагога Д/О по духовно-нравственному воспитанию обучающихся» (обмен мнениями)Классные руководители, воспитатели ГПД, педагог Д/О
Итоги диагностики обучающихся школы по теме: «Каким я представляю идеального учителя »Борисова С.С., психолог
Подведение итогов педагогического советаСадилова Т.А., заместитель директора по ВРЗиненкова О.В., заместитель директора по УР

С.С., классный руководитель Кузина В.И.

Классный руководитель Тропина О.А.

Гарина Е.Ф.

И.А.

тот и счастья не видал», Педагог Чернышева Л.В.

делам помощница». Воспитателя Якунина Н.В.

Н.А.

Е.Ю.