Воспитательные технологии как одно из средств воспитания позволяют получить определённые результаты: позитивный социальный опыт учащихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности.
технологии как одно из средств воспитания позволяют получить определённые
результаты: позитивный социальный опыт учащихся – опыт взаимодействия, общения, совместной деятельности.
Слайд 3
Что необходимо учитывать при выборе воспитательных технологий? Соответствие технологии
концепции воспитания, реализуемой в учреждении. Системную совместимость технологии с воспитательным
процессом школы. Достаточную управляемость, наличие диагностического инструментария. Наличие данных об опыте других образовательных учреждений.
Слайд 4
Частно – методические и локальные (модульные) технологии воспитания Технология
воспитания общественного творчества в условиях КТД И.П.Иванова. Технология личностно-ориентированной КТД
С.Д.Полякова. Технология педагогической поддержки О.Г. Газмана. Система нравственного воспитания через курс «Этическая грамматика» А.И.Шемшуриной. Технологии, разработанные группой педагогов Н.Е.Щурковой, Л.Д.Рогозиной, А.П.Савченко.
Слайд 5
Групповые технологии Особенности организации: деление на группы; каждая группа получает определённое
задание; возможность учесть и оценить вклад каждого; состав группы непостоянный и
подбирается с учётом возможности участников.
Слайд 6
Шоу - технологии 3 части действия: Запуск. Задания – конкурсы. Финал. 3 основных