Слайд 4
Борис Слуцкий «Ничему меня не научит То, что
тычет, талдычит, жучит….»
Слайд 5
Система мер по созданию психологического комфорта на уроке Создать
интерес на уроке к предстоящей работе Мотивационное начало урока Дифференцированная работа
с учениками с разным уровнем развития Включение обучающихся в познавательную деятельность на всех этапах урока Создание ситуации успеха для каждого ученика
Слайд 6
Надо уметь слышать ученика , быть терпеливым к
различным мнениям Создавать эмоционально-положительные отношения к уроку Представлять ученикам право выбора
на самооценку Поддерживать интерес к уроку на протяжении всего урока