виховання ”
Виховна робота у класі проводилась за основними
орієнтирами виховання: ціннісне ставлення особистості до себе (“Здоровя – головне багатство”", "Конфлікти", «Толерантність"), ціннісне ставлення особистості до сім*ї, родини, людей («Родинне спілкування дорослих і дітей", «Не роби іншому того, чого не бажаєш собі«), ціннісне ставлення особистості до праці ("Я обираю своє майбутнє!", "У світі професій", "Держава потребує професіоналів"), ціннісне ставлення особистості до природи ("Майбутнє лісу в твоїх руках", трудові десанти "Чисті околиці"), ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва ("Мій музичний вибір", "Обрядова культура України"), ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави («Державний прапор України – святиня нашого народу", "Історія та сучасність рідного краю"). Усі заходи були спрямовані на формування згуртованого та працездатного колективу. Майже всі учні класу приймали активну участь у загальношкільних заходах, концертах, лінійках.
