и “нарицательное”;
Уметь различать собственные и нарицательные,
отвечать на толстые и тонкие вопросы, составлять кластер, делать выводы, оценивать.
- Развивать навыки самостоятельной работы слухового восприятия при прослушивании материала, чувства любви к родине.
Цель:
Ожидаемый результат:
- Ученики знают, называют, умеют находить имена существительные собственные и нарицательные.
Отвечают на толстые и тонкие на вопросы, составляют кластер, предложения по тематике, оценивают. Могут делать выводы.
Самостоятельно изучают и рассказывают новую информацию.
Ключевые идеи/подход:
Использование новых подходов, ДО, КМ, оценивания позволит ученикам развить навыки самостоятельного обучения через поисковую деятельность, управления информацией, позволит выражать свои мнения, научит чувству ответственности за результат обучения.
