Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по русскому языку на тему Важное слово (4 класс)

Содержание

2. ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ СОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛА С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ
3. ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ.Что без меня предметы? Лишь
4. ИГРА « КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?» -А сейчас
5. уметь вести между собою диалоговое общение, использовать
6. Это часть речи, которая называет действие предметов. Глаголы делают нашу речь более полной и понятной.
7. 2. Словарно - орфографическая работа.Р. . .
8. Работа с учебником. (Устно) Упражнение 1. Расмотрите картинки.
9. Упражнение 2. Прочитайте. Ответьте на вопросы. «Самое важное
10. 4. Музыкальная пауза. После серьезной мыслительной работы люди
11. АККОРДА - РЕЗИДЕНЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА КАЗАХСТАНА
14. Работа в группах. У учителя 3 конверта
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ СОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛА С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТАпознакомить с содержанием текста «Самое важное слово», ввести в активный словарь учащихся слова страна, Родина, народ, люди, Отечество; с определением глагола, способствовать усвоению определения и правильной постановке

Главная
Русский язык
Презентация по русскому языку на тему Важное слово (4 класс)

ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ СОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛА С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТАпознакомить с содержанием

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ.Что без меня предметы? Лишь названия, А я приду – Все в

ИГРА « КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?» -А сейчас мы немного поиграем.-Бросаю мяч ученику

уметь вести между собою диалоговое общение, использовать в своей речи фразеологические обороты.-знать

Это часть речи, которая называет действие предметов. Глаголы делают нашу речь более полной и понятной.

2. Словарно - орфографическая работа.Р. . . бота, рисун. .

Работа с учебником. (Устно) Упражнение 1. Расмотрите картинки. Скажите что вы на них

Упражнение 2. Прочитайте. Ответьте на вопросы. «Самое важное слово» - выразительное чтение. - Знакомство

4. Музыкальная пауза. После серьезной мыслительной работы люди отдыхают. Песня « Улыбка».Работа в группах.

АККОРДА - РЕЗИДЕНЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА КАЗАХСТАНА

Презентация по русскому языку на тему Важное слово (4 класс)

Работа в группах. У учителя 3 конверта с заданиями. 1 - ая группа

5. Самостоятельная работа. Упражнение 5. Взаимопроверка, работа в парах.Игра: «Кто лишнее?», «Что лишнее?»Учитель,

Слайды презентации

Слайд 2 ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ СОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛА С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ СО ЗНАЧЕНИЕМ

ТЕМА УРОКА: ГЛАГОЛ СОЧЕТАНИЕ ГЛАГОЛА С СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМ СО ЗНАЧЕНИЕМ МЕСТАпознакомить с

МЕСТА
познакомить с содержанием текста «Самое важное слово»,
ввести в

активный словарь учащихся слова страна, Родина, народ, люди, Отечество;
с определением глагола,
способствовать усвоению определения и правильной постановке вопросов.

Слайд 3 ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ.
Что без меня предметы? Лишь названия,
А

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ.Что без меня предметы? Лишь названия, А я приду – Все

я приду –
Все в действие придет : Летит ракета,
Люди

строят здания, Цветут сады
И хлеб в полях растет.
О какой части речи говорится в этом стихотворении?

Слайд 4 ИГРА « КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?»
-А сейчас мы немного

ИГРА « КТО ЧТО ДЕЛАЕТ?» -А сейчас мы немного поиграем.-Бросаю мяч

поиграем.
-Бросаю мяч ученику и называю животное, а он отвечает

что оно делает.
Лягушка… , белка… , бабочка… , пчела… , ворона … , медведь… , петух… , рыба…, волк…, корова …,лошадь …, собака …, кошка …, овца …
(квакает, прыгает, летает, жужжит, каркает, рычит, кукарекает, плавает, воет, мычит, ржёт, лает, мяукает, блеет)

Слайд 5
уметь вести между собою диалоговое общение, использовать в

уметь вести между собою диалоговое общение, использовать в своей речи фразеологические

своей речи фразеологические обороты.
-знать потребности в постоянном совершенствовании своих

речевых способностей.
-уметь работать в группе, проявления интерактивной среды.

Слайд 6
Это часть речи, которая называет действие предметов. Глаголы

делают нашу речь более полной и понятной.

Слайд 7
2. Словарно - орфографическая работа.
Р. . . бота,

рисун. . . к, р.

. . ссказ, уж. . . н, завтр. . . к.
Прочитайте. Что это за слова? /Словарные слова/
Спишите, вставьте пропущенные буквы. /Гласные а, о, а, и, а/
Образуйте от этих слов глаголы, которые отвечают на вопрос: Что делать?

Слайд 8
Работа с учебником.
(Устно) Упражнение 1. Расмотрите картинки. Скажите

Работа с учебником. (Устно) Упражнение 1. Расмотрите картинки. Скажите что вы на

что вы на них увидели.

Мини сочинение об Астане.

Слайд 9
Упражнение 2. Прочитайте. Ответьте на вопросы.
«Самое важное слово»

Упражнение 2. Прочитайте. Ответьте на вопросы. «Самое важное слово» - выразительное чтение. -

- выразительное чтение.
- Знакомство с новыми словами из текста,

/ страница 25. /
- Произносите и читайте правильно.
- Ответить на вопросы, стр. 26.
1) Назовите вежливые слова.
2) Назовите родные и дорогие
В каком из предложении выражена основная мысль текста?

Слайд 10
4. Музыкальная пауза.
После серьезной мыслительной работы люди отдыхают.
Песня

4. Музыкальная пауза. После серьезной мыслительной работы люди отдыхают. Песня « Улыбка».Работа в

« Улыбка».

Работа в группах. У учителя 3 конверта с

заданиями.
1 - ая группа - выпишите из прочитанного текста в два столбика существительные, которые отвечают на вопросы кто? Что?

Слайд 11 АККОРДА - РЕЗИДЕНЦИЯ ПРЕЗИДЕНТА КАЗАХСТАНА

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14
Работа в группах. У учителя 3 конверта с

Работа в группах. У учителя 3 конверта с заданиями. 1 - ая

заданиями.
1 - ая группа - выпишите из прочитанного текста

в два столбика существительные, которые отвечают на вопросы кто? Что?
2 - ая группа - написать Эссе об Астане.
3 - ая группа - написать пятистишье о Родине.