Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Технология проблемного диалога на уроках русского языка и литературы как средство развития коммуникативных навыков учащихся

Содержание

Только в диалоге развивается способность мыслить. В беседе, спрашивании создаются условия для взаимодействия понимающих сознаний
Технология проблемного диалога на уроках русского языка и литературы как средство развития Только в диалоге развивается способность мыслить.  В беседе, спрашивании  создаются Что нужно учителю для освоения технологии?знания и желание их применять. Технология проблемного диалогаМельникова Елена ЛеонидовнаЛауреат премии Правительства РФ в области образования,кандидат психологических Представление системы учебных занятий Из каких этапов состоит  проблемно-диалогический урок?1) Создание проблемной ситуации учителем и 1) Создание проблемной ситуации учителем и 2)формулирование учебной проблемы учениками Постановка учебной проблемы Побуждающий диалог. Приём №1 Русский язык 5 классЗаревоЗорька   ?З[а/о]ряУЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА:-Как Старая женщина волновалась о сестре и дочери. Задание: создать проблемную ситуацию, используя побуждающий диалог Раскройте скобки, аргументируйте свой выбор (Еле)еле, (во)первых, (по)русски, (светло)зелёный, одеться (по)весеннему, (кое)где, (юго)запад, как (то). СуществительноеДва прилагательныхТри глаголапредложение Какие образовательные результаты обеспечивает проблемно-диалогическая технология?Регулятивные: умение решать проблемы. Коммуникативные: умение вести Скажи мне, и я забуду. Покажи мне - я смогу запомнить. Благодарю за работу! Творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 Только в диалоге развивается способность мыслить.

Только в диалоге развивается способность мыслить.  В беседе, спрашивании

В беседе, спрашивании
создаются условия

для взаимодействия
понимающих сознаний

М. М. Бахтин



Слайд 3 Что нужно учителю для освоения технологии?
знания и желание

Что нужно учителю для освоения технологии?знания и желание их применять.

их применять.


Слайд 4 Технология проблемного диалога
Мельникова Елена Леонидовна

Лауреат премии Правительства РФ

Технология проблемного диалогаМельникова Елена ЛеонидовнаЛауреат премии Правительства РФ в области образования,кандидат

в области образования,
кандидат психологических наук, доцент,
доцент кафедры педагогики и

психологии
образования Академии ПКиППРО (г. Москва)

Слайд 5 Представление системы учебных занятий

Представление системы учебных занятий

Слайд 6 Из каких этапов состоит проблемно-диалогический урок?
1) Создание проблемной

Из каких этапов состоит проблемно-диалогический урок?1) Создание проблемной ситуации учителем и

ситуации учителем и формулирование учебной проблемы учениками.
2) Выдвижение версий

решения проблемы.

3) Актуализация имеющихся знаний.

4) Составление плана решения проблемы.

5) Поиск решения проблемы – открытие нового знания.

6) Выражение решения проблемы и применение нового знания на практике.


Слайд 7 1) Создание проблемной ситуации учителем и
2)формулирование учебной

1) Создание проблемной ситуации учителем и 2)формулирование учебной проблемы учениками

проблемы учениками



Слайд 8 Постановка учебной проблемы


Постановка учебной проблемы

Слайд 9 Побуждающий диалог. Приём №1
Русский язык 5 класс
Зарево
Зорька

Побуждающий диалог. Приём №1 Русский язык 5 классЗаревоЗорька  ?З[а/о]ряУЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА:-Как

?
З[а/о]ря

УЧЕБНАЯ ПРОБЛЕМА:
-Как называется орфограмма и как правильно

писать слова в этом случае?
РЕШЕНИЕ:
-Это слова с чередующимися гласными; правило написания слов с чередованием гласных а–о в корне зар –зор.



Слайд 10
Старая женщина волновалась о сестре и дочери.

Старая женщина волновалась о сестре и дочери.

Слайд 11

Задание: создать проблемную ситуацию, используя побуждающий диалог

Задание: создать проблемную ситуацию, используя побуждающий диалог

Слайд 12 Раскройте скобки, аргументируйте свой выбор

(Еле)еле, (во)первых, (по)русски,

Раскройте скобки, аргументируйте свой выбор (Еле)еле, (во)первых, (по)русски, (светло)зелёный, одеться (по)весеннему, (кое)где, (юго)запад, как (то).

(светло)зелёный, одеться (по)весеннему, (кое)где, (юго)запад, как (то).


Слайд 13
Существительное
Два прилагательных
Три глагола
предложение

СуществительноеДва прилагательныхТри глаголапредложение

Слайд 14 Какие образовательные результаты обеспечивает проблемно-диалогическая технология?
Регулятивные: умение решать

Какие образовательные результаты обеспечивает проблемно-диалогическая технология?Регулятивные: умение решать проблемы. Коммуникативные: умение

проблемы.
Коммуникативные: умение вести диалог.
Познавательные: извлекать информацию, делать выводы

и т.п.
Личностные: в случае если ставилась проблема нравственной оценки ситуации, гражданского выбора.

Слайд 15 Скажи мне, и я забуду. Покажи мне - я

Скажи мне, и я забуду. Покажи мне - я смогу

смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим

навсегда Древняя мудрость

  • Имя файла: master-klass-tehnologiya-problemnogo-dialoga-na-urokah-russkogo-yazyka-i-literatury-kak-sredstvo-razvitiya-kommunikativnyh-navykov-uchashchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0