Слайд 3
Частица - 1) а) Небольшая часть,
маленькая доля
чего-л. целого.
б) перен. Небольшая степень, небольшое количество; крупица.
2) Простейшая, элементарная часть в составе вещества.
3) Мельчайшая и простейшая часть физической материи; элементарная частица (в физике).
2. ж. Служебное слово, вносящее дополнительные оттенки в значения других слов, словосочетаний, предложений или служащее для выражения разного рода грамматических отношений (в лингвистике).
Слайд 4
Частица
как часть речи
Урок русского языка в 10
классе
Слайд 5
Кластер
Частица как часть речи
Служебная часть речи
Не имеет грамматического
значения
Не изменяется
Не отвечает на вопросы
Не является членом предложения
Придаёт различные
оттенки значения
Служит для образования форм слова
Слайд 7
Цель урока:
Обобщить и систематизировать имеющиеся знания о частице
как части речи.
Уметь находить частицы среди других
частей речи в предложениях, текстах.
Отличать частицы от слов других частей речи.
Слайд 10
Мал золотник, да дорог.
Да здравствует мир на планете!
Командир
говорил просто и убедительно.
Я просто ослеп от вспышки света.
1.
Я сам расскажу о времени и о себе.
2. Ну, куда в такую погоду ехать! Спали бы себе да спали на доброе здоровье!
Слайд 11
Лингвистическая игра «Чудеса маскировки».
1) В лесу и в
поле душно.
2) И в беде человек крепнет.
3) А погода
великолепная!
4) Дождичек вымочит, а солнышко высушит.
5) Посмотрите, ребята, что за красота вокруг!
6) Ему показалось, что за деревом кто-то стоит.
7) Девочка точно выполнила свое обещание.
8) …Поутру весенний воздух точно млеет и мягкой дымкою синеет.
9) Бричка ехала прямо, а мельница почему-то стала уходить влево.
10)«Пи- и-и», - мелькнула сильно проголодавшая синица и прямо из-под клюва петуха схватила кукурузное зерно.
Слайд 12
Проверь себя
2) И в беде человек крепнет.
3) А
погода великолепная!
5) Посмотрите, ребята, что за красота вокруг!
8) …Поутру
весенний воздух точно млеет и мягкой дымкою синеет.
10)«Пи- и-и», - мелькнула сильно проголодавшая синица и прямо из-под клюва петуха схватила кукурузное зерно.
Слайд 13
… у птиц встречаются забавные имена .
… поверишь, что водится птица поганка. Поганка, …
рогатая. … и птичка завирушка есть. Или … юла.
... названия-прозвища лучше всего! Да … могут птицы быть «обыкновенными»!
(Н.И.Сладков)
Слайд 14
Именно у птиц встречаются забавные имена. Едва
ли поверишь, что водится птица поганка. Поганка, да еще
и рогатая. Ведь и птичка завирушка есть. Или просто юла.
Все-таки названия-прозвища лучше всего!
Да не могут птицы быть «обыкновенными»! (Н.И.Сладков)
Слайд 15
Синквейн
1-я строчка. 1 существительное, выражающее тему.
2-я строчка.2 прилагательных,
определяющих существительное – тему.
3-я строчка. 3 глагола, характеризующие существительное-
тему
4-я строчка. Фраза, несущая определённый смысл (по теме).
5-я строчка. Существительное или словосочетание – новое звучание темы
Слайд 16
Цель урока:
Обобщить и систематизировать имеющиеся знания о частице
как части речи.
Уметь находить частицы среди других
частей речи в предложениях, текстах.
Отличать частицы от слов других частей речи.
Слайд 17
Рефлексия
1.Нахожу частицы в предложении, определяю их роль в
тексте, но остался вопрос по теме урока.
2.Нахожу частицы
в предложении, определяю их роль в тексте, но не уверен, что самостоятельно смогу отличить частицы от других частей речи. Скажу себе: « Я работал хорошо!
3.Нахожу частицы в предложении, отличаю их от других частей речи, могу объяснить тему товарищу. Скажу себе: «Молодец!»
