Презентация на тему к уроку РиКО Изобретаем речь

В соответствии с древними риторическими традициями процесс

подготовки к созданию речи делится на 5 этапов:

нашего ума».

(В. И. Даль)
Речь, как и предметы, которые нас окружают, можно изобретать!
Изобретение – это творчество, а всякое творчество в известной мере – тайна.
Риторика помогает найти подходы к этой тайне.

Изобретение охватывает всю

совокупность мыслительных операций, связанных с планированием содержания речи или текста.
Автору необходимо определить и уточнить тему (если она не задана заранее), выбрать способы ее раскрытия, доводы в пользу отстаиваемого тезиса и другие элементы содержания.

Задача этапа изобретения – найти
и организовать мысли, из которых
впоследствии сложится речь.

нетворческой речи! В каждом высказывании должно быть

что-то новое. Отсутствие нового с точки зрения риторики ведёт к неудаче.

них показался вам наиболее удачным? Что нового вы в

нем нашли? 1) Я смотрю на него долго-долго. Ярко-красный бочок его начинает вдруг поворачиваться ко мне, и становится ясно, что это его улыбающаяся рожица. Яблоко! Так оно живое, и совсем не понарошку! — Простите, — вежливо обращается оно ко мне, — со мной что-то не в порядке?! Или мой чудесный листик оторвался, и я теперь без шляпы?! — Извините? — недоумеваю я в ответ. — Но вы на меня так смотрите, что я решило, что что-то не так. И все же, чем обязано вашему вниманию? Теперь я вовсе теряю дар речи. Удивленное хмыканье не в счет. Но молчать и дальше становится невежливо, и я бормочу. — Не могли бы вы быть столь любезны... Если вас это не затруднит, могу ли я просить вас об одолжении... — О да! Я не в силах отказать — я без остатка отдам все, что у меня есть: мой волшебный аромат, сочную прозрачную мякоть, медовый вкус и капли солнечного сока — такому очаровательному юноше... И оно исчезло в моем кармане. Только стук в дверь прервал мой сон наяву... А яблоко осталось!

растущий на дереве. Яблоки бывают темно-красными, светло-желтыми, желто-красными и

других цветов. Еще яблоко может быть кислым или даже с червяком.

что-то новое для нас, слушателей.
Что вспомнилось

вам, какая картина возникла перед вашим внутренним взором, что вы почувствовали, когда посмотрели на яблоко? Расскажите, почему вы их любите, а, может быть, равнодушны к ним?
В какой аудитории вы будете говорить? Для кого? Зачем?

значит находить что-то новое для слушателей, искать своё видение

предмета речи, свою точку зрения.