Слайд 2
Алгоритм написания сочинения
1. Вступление.
2. Постановка проблемы
3. Комментарий к
поставленной проблеме.
4. Позиция автора.
5. Собственная позиция.
6. Аргумент.
7. Литературный аргумент.
8.
Заключение.
Слайд 3
Вступление.
Вопросно-ответное начало.
Вопросительные предложения.
Риторические вопросы.
Цитата.
Краткая справка об авторе
текста.
Личные впечатления, чувства
и жизненный опыт.
Слайд 4
В данном тексте
- анализируется проблема...
- автор исследует, поднимает, рассматривает, анализирует проблему...
-
даётся – истолкование, описание, критическая оценка…
- исследуется –ряд вопросов, процесс, влияние…
- показывается – характер, важная роль, огромное значение, сущность…
- подвергается – критике, рассмотрению, анализу…
- рассматривается – вопрос, пример…
- (Автор) вовлекает читателя в круг проблем, связанных с темой...
-(Писатель) заставляет нас задуматься о следующих проблемах: (что такое ...
Слайд 5
Попробуйте ответить
на вопросы:
- Насколько актуально то,
о чем пишет автор?
- На чем заостряет он внимание?
-
На каком материале автор раскрывает проблему?
- К каким выводам приводит читателя?
Слайд 6
- То, о чем пишет (Автор), очень актуально.
Так как…
- (Автор) заостряет свое внимание на…
- (Автор раскрывает
проблему на материале…
-Автор поднимает (предлагает для обсуждения) еще одну животрепещущую проблему — проблему ...
- Размышляя над актуальной во все времена проблемой ,автор...
Слайд 7
-Многие (поэты, писатели, философы, общественные деятели разных времен)
пытались ответить на этот непростой вопрос.
(Автору статьи) удалось найти
оригинальное решение этой проблемы. Его точка зрения (мысль, идея, позиция) звучит свежо и необычно: «(Цитата)».
- Он хочет донести до сознания людей (читателей) мысль о том, что (косвенная речь с частичным цитированием).
- Ответ на этот вопрос можно найти в (предложенном тексте; в тексте автора)
– убедительно доказывает, что…
- обращает внимание на то, что…
- выражает тревогу…
- верно (тонко) замечает…
Слайд 8
Построение
текста-рассуждения.
1. Тезис.
2. Аргументация.
3. Вывод.
Слайд 9
- Я полностью согласен(на) с автором текста. Ведь...
Потому что...
- Автор абсолютно прав, утверждая, что…
- Трудно
не согласиться с автором в том, что…
- Не совсем точной, на мой взгляд, является оценка автором…
- Однако не со всеми высказываниями можно согласиться.
- Мне трудно согласиться с утверждением автора о том, что...
- На мой взгляд, автор высказывает спорное мнение о том, что...
Слайд 10
Жизненный опыт (реальные факты из жизни окружающих, собственные
наблюдения и выводы)
- Мне не раз приходилось сталкиваться с
...
- Помню, как однажды...
- Конечно, мой жизненный опыт пока небольшой , но тем не менее с этой проблемой приходилось сталкиваться.
- Я вспоминаю ситуацию, которая произошла с...
Ссылка наизвестных людей:
- Известный русский писатель, выдающийся ученый и т.п. как-то заметил...
- Большинство врачей, языковедов, ученых и т.п. считают, что...
Слайд 11
-Вспомним героев произведения, рассказа, басни, романа и т.п.(назвать
автора)...
-В произведении, рассказе, басне, романе и т.п.(назвать автора) мы
тоже наблюдаем за...
-Возьмем, например, произведение, рассказ, басню, роман и т.п.(назвать автора)...
Слайд 12
1. Обобщение основных мыслей автора .
2. Вопросительное предложение,
в том числе риторический вопрос.
3. Личное отношение к
решаемой
в тексте проблеме.
4. Использование цитаты.
5. Концовка-ответ.
6.Яркий пример, обобщающий рассуждение.
Слайд 13
— Итак,...
— Подводя итоги, еще раз подчеркнем,
что...
— В заключение хочется заметить, что...
— И,
в конце концов, следует заметить, что...
— ... Эти вопросы вечны, как вечны..., как вечна сама жизнь. — Таким образом, нельзя однозначно ответить..., но в то же время можно утверждать, что...
— Я не могу предложить сейчас решение проблемы — достаточно того, что «болезнь указана, а как ее излечить — это уже бог знает!»