Презентация на тему Викторина по русскому языку на тему Могучий и великий русский язык.

ответ -1 балл):
1. Что посеешь,...
2. Без труда …
3. Кончил

дело - ...
4. Волков бояться - …
5. С кем поведешься - ...
6. Как аукнется - …
7. За двумя зайцами погонишься - …
8. Тяжело в учении - …
9. Любишь кататься - …
10. Учение свет - …

о языке изучает его звуковую сторону?
2.«Фонетические

пропорции» (на карточках). Разгадайте принцип, по которому они составлены (соотношения, равенства) и решите их.
1). А/Я=О/?
2). М/М’=Р/?
3). ВБ/ФП=З’Ж/ ?
4). ЯР/РАЙ=ЕШЬ/?
5). ТОПОР/РОПОТ=ЛЁД/?
3.Продолжаем нашу фонетическую разминку.
Команде необходимо найти слово в котором есть звук (с) (просьба, синий, косьба, слушать, сиять, синеть).

За каждый верный ответ -1 балл.

1-ой команде - КОМ, 2-ой – СОМ.
Члены команд

(один за другим) подходят к доске, записывают каждый по слову (существительные единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником.
Например: ком - мак – колба -...
Каждое слово -1 балл.
2. Ваша задача состоит в том, чтобы быстрее написать по 5 слов, начинающихся с буквы, входящей в это слово.
С -сокол, сито и т.д.
О -
В -
А –
4 балла

спрятались в других словах.
За каждое слово - 1

балл.
1-ой команде. ( На карточках)
1). Приставка в слове ПОДБЕЖАЛ, а корень в слове СНЕЖИНКА,
суффикс – ЛЕСНИК, окончание – УЧЕНИКИ
2). Корень в слове МОЛОДОЙ, суффикс – ПАЛЬЦЫ, окончание – ТРАВЫ
2-ой команде.
1). Приставка в слове ЗАХОД, корень – ГОРОДА, суффикс – СТОРОНКА,
окончание – ЗИМА
2). Корень в слове ДВОРНИК, суффикс – СТОЛОВАЯ, окончание – ЗЕЛЁНЫЙ

слов также, как и от дерева, идут новые ростки

–
однокоренные слова.
Чьё дерево ветвистее, та команда получает 2 очка.
(Исходное слово: «говор»).
2. За 1 минуту напишите 10 слов, состоящих из 3 букв.
(Победитель тот, у кого больше слов).
3. Составьте самое длинное слово и букв:
Б А Д У Р З Т К Ь А В .
(2 очка)

ведущего так, чтобы все слова начинались с одной буквы.
1

команда: М.
2 команда: К.
5 баллов.

выполнив предварительные действия (каждой команде выдаются одинаковые карточки).
За

каждый правильный ответ-1 балл.

1. Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.
2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».
3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.
4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».
5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковёр».
6. Из предложения «Куда ведёте нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

на вопросы ( за каждый правильный ответ – 1

балл).
1. Часть речи, обозначающая предмет.
2. Слово «белый» по отношению к слову «чёрный».
3. Он бывает между корнем и окончанием в слове.
4. Неопределённая форма глагола.
5. Изменение глагола по лицам и числам.
6. Часть слова без окончания.
7. Член предложения, отвечающий на вопрос какой? чей?
8. Предложение с двумя грамматическими основами.
9. Раздел русского языка, изучающий звуки и буквы.
10. Сколько букв в русском алфавите?
11. В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?
12. Какой падеж существительных никогда не употребляется с предлогом?
13. Какую часть слова можно в земле найти?
14. Каким членом предложения является обращение?

командам. Участвуют все члены команды, каждый - по скороговорке

(по 1 баллу).

А). Съел молодец тридцать три пирога с пирогом, да все с творогом.
Б). Не любила Мила мыло, мама Милу с мылом мыла.
В). Идёт с козой косой козёл.
Г). Ткёт ткач ткани на платок Тане.

карточках) Конкурс 11. «Редактор» (на карточках)
Вспомнить фразеологизмы со словом ЯЗЫК

и объяснить их (делают пометки в рабочих листах).
За каждый правильный ответ-1 балл.


Исправьте ошибки в предложениях, отредактируйте стиль.
(Карточки одинаковы для каждой команды).
За каждый правильный ответ-1 балл.