Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Учебно-методический комплект по русскому языку методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме не допускать, Чтоб с детства знали дети И каждый ученик, Что лучше всех на свете Его родной язык!
Орфограммы  в суффиксах слов. Игнатова Татьяна Ивановнаучитель начальных классовМБОУ «Пестриковская средняя Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме не ВСПОМНИМ! Щёчка- щёч__ (___________________)Мешочка – мешоч__ (_______________)Корешок = корень + __ + Проверка  домашнего задания Щёчка- щёчек (беглый гласный)Мешочка – мешочек (беглый гласный)Корешок ’’’Белозёрова ТатьянаФ = ФФ\+ АХ Тема урока:Орфограммы в _______________слов. Тема урока:Орфограммы в суффиксах слов. Цели : Мы узнаем , какие суффиксы есть у разных частей речи.Какие упр76 на стр. 77 З_бреду в см_листый ельн_к, Где и в знойн_й ПРОВЕРКАЗабреду в смолистый ельник, Где и в знойный полдень тень,Вижу рыжий муравейникИ Этап2.    (проверка)Смолистый (прил.) — смола(сущ.)Знойный (прил.) — зной (сущ.)В Проверка упр 77 Вопрос № 1  Какие слова соответствуют схеме: приставка, корень, суффикс, окончание? Вопрос № 6  В каком объяснении написания допущена ошибка?  А) весен?ий Домашнее заданиеДз. 78 упражнениеПавило с. РефлексияМне понравилось …Я был рад, когда …Я буду помнить о том …Я злился, потому …Я научился… Спасибо! Урок закончен!
Слайды презентации

Слайд 2 Зачем нужна грамматика?
Чтоб грамотно писать.
Чтоб грубые

Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме

ошибки
В письме не допускать,
Чтоб с детства знали

дети
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете
Его родной язык!


Слайд 3 ВСПОМНИМ!
Щёчка- щёч__ (___________________)
Мешочка – мешоч__ (_______________)
Корешок = корень

ВСПОМНИМ! Щёчка- щёч__ (___________________)Мешочка – мешоч__ (_______________)Корешок = корень + __ +

+ __ +


Слайд 4 Проверка домашнего задания
Щёчка- щёчек (беглый гласный)
Мешочка – мешочек

Проверка домашнего задания Щёчка- щёчек (беглый гласный)Мешочка – мешочек (беглый гласный)Корешок = корень + ок +

(беглый гласный)
Корешок = корень + ок +


Слайд 5 ’’’
Белозёрова Татьяна
Ф = ФФ
\
+ АХ

’’’Белозёрова ТатьянаФ = ФФ\+ АХ

Слайд 6 Тема урока:
Орфограммы
в _______________слов.

Тема урока:Орфограммы в _______________слов.

Слайд 7 Тема урока:
Орфограммы
в суффиксах слов.

Тема урока:Орфограммы в суффиксах слов.

Слайд 8 Цели :
Мы узнаем , какие суффиксы есть

Цели : Мы узнаем , какие суффиксы есть у разных частей

у разных частей речи.
Какие орфограммы встречаются в суффиксах слов.
Белозёрова

Татьяна

Слайд 9 упр76 на стр. 77
З_бреду в см_листый ельн_к,

упр76 на стр. 77 З_бреду в см_листый ельн_к, Где и в


Где и в знойн_й полд_нь тень,
Вижу рыж_й муравейн_к
И замшелый

темн_й пень.
В сарафанчик_ из си_ца
Мне голо_кой всле_ кивнёт
Бел_лицая к_слица,
Что на стар_м пне цв_тёт.


Слайд 10 ПРОВЕРКА
Забреду в смолистый ельник,
Где и в знойный

ПРОВЕРКАЗабреду в смолистый ельник, Где и в знойный полдень тень,Вижу рыжий

полдень тень,
Вижу рыжий муравейник
И замшелый темный пень.
В сарафанчике из

ситца
Мне головкой вслед кивнёт
Белолицая кислица,
Что на старом пне цветёт.


Слайд 11 Этап2. (проверка)
Смолистый (прил.) — смола(сущ.)
Знойный

Этап2.  (проверка)Смолистый (прил.) — смола(сущ.)Знойный (прил.) — зной (сущ.)В сарафанчике

(прил.) — зной (сущ.)
В сарафанчике (сущ.) – сарафан (сущ.)
головкой

(сущ.) — голова (сущ.)


Слайд 15 Проверка упр 77

Проверка упр 77

Слайд 16 Вопрос № 1  Какие слова соответствуют схеме: приставка,

Вопрос № 1  Какие слова соответствуют схеме: приставка, корень, суффикс, окончание?

корень, суффикс, окончание?
А) сливовый Б)

сговор В) сделает Г) спутник
Вопрос № 2  Укажи однокоренное слово к слову "СЛЕЗАТЬ"
А)  слеза Б) пролежать В)  прослезиться Г) слезал
Вопрос № 3  В каком слове суффикс не такой, как в других словах?
А)  глазоньки Б) огоньки В)  лисонька Г) березонька
Вопрос № 4  Где нужно вставить буквы О и Т?
А) н_хо_ка Б) с_се_а В) _бво_ка Г) п_дсве_ка
Вопрос № 5  В каком слове надо писать разделительный Ъ (твердый) знак?
А)  в_юнок Б)  с_емка В) проб_ет  
Г) ш_ют

Белозёрова Татьяна


Слайд 17 Вопрос № 6  В каком объяснении написания допущена

Вопрос № 6  В каком объяснении написания допущена ошибка? А) весен?ий

ошибка?
А) весен?ий - корень ВЕСЕН-, суффикс -Н-

Б) запас?ной - запаС,запаСНой
В) п.лоска - приставки ПА- не бывает, пОлоска Г) (з,с)бежать - приставки З- не бывает, Сбежать
Вопрос № 7  В каком слове суффикс имеет не такое значение, как в остальных?
А)  шляпка Б)  собачка В)  голубка Г) лапка
Вопрос № 8  В каком слове вставленная буква отличается от других?
А)  сп.шу (домой) Б) посв.тила (фонариком) В) пос.жу (на скамье) Г) зап.вала (песню)
Вопрос № 9  Где правильно подобраны проверочные слова для орфограмм в слове Х.Л.ДИТ?
А)  холод, прохладный Б)  холодить, холодный В) холод, холодный Г )  холодить, прохладный
Вопрос № 10  Найди однокоренное слово для слова ГОРА
  А) горевать Б) горка   В) горемычный   Г ) загоревать

Белозёрова Татьяна


Слайд 18 Домашнее задание
Дз. 78 упражнение
Павило с.

Домашнее заданиеДз. 78 упражнениеПавило с.

Слайд 19 Рефлексия
Мне понравилось …
Я был рад, когда …
Я буду

РефлексияМне понравилось …Я был рад, когда …Я буду помнить о том …Я злился, потому …Я научился…

помнить о том …
Я злился, потому …
Я научился…


  • Имя файла: uchebno-metodicheskiy-komplekt-po-russkomu-yazyku-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0