Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Учебно-методический комплект по русскому языку методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Содержание

2. Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб
3. ВСПОМНИМ! Щёчка- щёч__ (___________________)Мешочка – мешоч__ (_______________)Корешок = корень + __ +
4. Проверка домашнего задания Щёчка- щёчек (беглый
5. ’’’Белозёрова ТатьянаФ = ФФ\+ АХ
6. Тема урока:Орфограммы в _______________слов.
7. Тема урока:Орфограммы в суффиксах слов.
8. Цели : Мы узнаем , какие суффиксы
9. упр76 на стр. 77 З_бреду в см_листый
10. ПРОВЕРКАЗабреду в смолистый ельник, Где и в
11. Этап2. (проверка)Смолистый (прил.) —
15. Проверка упр 77
16. Вопрос № 1 Какие слова соответствуют схеме:
17. Вопрос № 6 В каком объяснении написания
18. Домашнее заданиеДз. 78 упражнениеПавило с.
19. РефлексияМне понравилось …Я был рад, когда …Я буду помнить о том …Я злился, потому …Я научился…
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме не допускать, Чтоб с детства знали дети И каждый ученик, Что лучше всех на свете Его родной язык!

Главная
Русский язык
Учебно-методический комплект по русскому языку методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Орфограммы в суффиксах слов. Игнатова Татьяна Ивановнаучитель начальных классовМБОУ «Пестриковская средняя

Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме не

ВСПОМНИМ! Щёчка- щёч__ (___________________)Мешочка – мешоч__ (_______________)Корешок = корень + __ +

Проверка домашнего задания Щёчка- щёчек (беглый гласный)Мешочка – мешочек (беглый гласный)Корешок

$’’’Белозёрова ТатьянаФ = ФФ\+ АХ$ Тема урока:Орфограммы в _______________слов.

Цели : Мы узнаем , какие суффиксы есть у разных частей речи.Какие

упр76 на стр. 77 З_бреду в см_листый ельн_к, Где и в знойн_й

ПРОВЕРКАЗабреду в смолистый ельник, Где и в знойный полдень тень,Вижу рыжий муравейникИ

Этап2. (проверка)Смолистый (прил.) — смола(сущ.)Знойный (прил.) — зной (сущ.)В

Учебно-методический комплект по русскому языку методическая разработка по русскому языку (4 класс)

Вопрос № 1 Какие слова соответствуют схеме: приставка, корень, суффикс, окончание?

Вопрос № 6 В каком объяснении написания допущена ошибка? А) весен?ий

Домашнее заданиеДз. 78 упражнениеПавило с.

РефлексияМне понравилось …Я был рад, когда …Я буду помнить о том …Я злился, потому …Я научился…

Слайды презентации

Слайд 2 Зачем нужна грамматика?
Чтоб грамотно писать.
Чтоб грубые

Зачем нужна грамматика? Чтоб грамотно писать. Чтоб грубые ошибки В письме

ошибки
В письме не допускать,
Чтоб с детства знали

дети
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете
Его родной язык!

Слайд 3 ВСПОМНИМ!
Щёчка- щёч (_)
Мешочка – мешоч (_)
Корешок = корень

+ __ +

Слайд 4 Проверка домашнего задания
Щёчка- щёчек (беглый гласный)
Мешочка – мешочек

(беглый гласный)
Корешок = корень + ок +

Слайд 5 ’’’
Белозёрова Татьяна
Ф = ФФ
\
+ АХ

$’’’Белозёрова ТатьянаФ = ФФ\+ АХ$

Слайд 6 Тема урока:
Орфограммы
в _______________слов.

Слайд 7 Тема урока:
Орфограммы
в суффиксах слов.

Слайд 8 Цели :
Мы узнаем , какие суффиксы есть

Цели : Мы узнаем , какие суффиксы есть у разных частей

у разных частей речи.
Какие орфограммы встречаются в суффиксах слов.
Белозёрова

Татьяна

Слайд 9 упр76 на стр. 77
З_бреду в см_листый ельн_к,

упр76 на стр. 77 З_бреду в см_листый ельн_к, Где и в

Где и в знойн_й полд_нь тень,
Вижу рыж_й муравейн_к
И замшелый

темн_й пень.
В сарафанчик_ из си_ца
Мне голо_кой всле_ кивнёт
Бел_лицая к_слица,
Что на стар_м пне цв_тёт.

Слайд 10 ПРОВЕРКА
Забреду в смолистый ельник,
Где и в знойный

ПРОВЕРКАЗабреду в смолистый ельник, Где и в знойный полдень тень,Вижу рыжий

полдень тень,
Вижу рыжий муравейник
И замшелый темный пень.
В сарафанчике из

ситца
Мне головкой вслед кивнёт
Белолицая кислица,
Что на старом пне цветёт.

Слайд 11 Этап2. (проверка)
Смолистый (прил.) — смола(сущ.)
Знойный

Этап2. (проверка)Смолистый (прил.) — смола(сущ.)Знойный (прил.) — зной (сущ.)В сарафанчике

(прил.) — зной (сущ.)
В сарафанчике (сущ.) – сарафан (сущ.)
головкой

(сущ.) — голова (сущ.)

Слайд 15 Проверка упр 77

Слайд 16 Вопрос № 1 Какие слова соответствуют схеме: приставка,

корень, суффикс, окончание?
А) сливовый Б)

сговор В) сделает Г) спутник
Вопрос № 2 Укажи однокоренное слово к слову "СЛЕЗАТЬ"
А) слеза Б) пролежать В) прослезиться Г) слезал
Вопрос № 3 В каком слове суффикс не такой, как в других словах?
А) глазоньки Б) огоньки В) лисонька Г) березонька
Вопрос № 4 Где нужно вставить буквы О и Т?
А) н_хо_ка Б) с_се_а В) _бво_ка Г) п_дсве_ка
Вопрос № 5 В каком слове надо писать разделительный Ъ (твердый) знак?
А) в_юнок Б) с_емка В) проб_ет
Г) ш_ют

Белозёрова Татьяна

Слайд 17 Вопрос № 6 В каком объяснении написания допущена

ошибка?
А) весен?ий - корень ВЕСЕН-, суффикс -Н-

Б) запас?ной - запаС,запаСНой
В) п.лоска - приставки ПА- не бывает, пОлоска Г) (з,с)бежать - приставки З- не бывает, Сбежать
Вопрос № 7 В каком слове суффикс имеет не такое значение, как в остальных?
А) шляпка Б) собачка В) голубка Г) лапка
Вопрос № 8 В каком слове вставленная буква отличается от других?
А) сп.шу (домой) Б) посв.тила (фонариком) В) пос.жу (на скамье) Г) зап.вала (песню)
Вопрос № 9 Где правильно подобраны проверочные слова для орфограмм в слове Х.Л.ДИТ?
А) холод, прохладный Б) холодить, холодный В) холод, холодный Г ) холодить, прохладный
Вопрос № 10 Найди однокоренное слово для слова ГОРА
А) горевать Б) горка В) горемычный Г ) загоревать

Белозёрова Татьяна