Слайд 2
Внимательно посмотрите на доску и отгадайте зашифрованное слово.
ТЕСИТПЕВУШЕ
Слайд 4
«Куча мала»
Вел…колепный, б…нокль, пор…жать, б…гряный, пр…дмет, при…ти, тел…фон,
пр…пятствие, пр…лежный, пр…зирать, пор…жение, к…мандир, профе…и я, (э, и)кономить.
Слайд 5
Долина постоянных признаков
Перечислите постоянные морфологические признаки существительного.
Чем отличаются
друг от друга слова лес, гора, озеро и Обь,
Новосибирск, Петровка?
Что вы можете сказать о словах люди, человек, кукла и здание, цветок, народ?
Какой род могут иметь существительные?
Назовите мне существительные общего рода?
Сколько склонений у существительного? А что нового о склонении существительных вы узнали в 6 классе? ( разносклоняемые и несклоняемые)
Как изменяются существительные? ( по падежам и числам)
Какова синтаксическая роль имени существительного в предложении?
Слайд 6
Река непостоянных признаков
Рейка, непоседа, спортсмен, семя, академия, окно,
спорт, депо, автомобиль, путь, кофе, стремя, нелепость, пальто, зазнайка,
такси.
Из данных слов выписать:
№1. разносклоняемые имена существительные;
№ 2. несклоняемые имена существительные;
№3. имена существительные общего рода;
№4. имена существительные среднего рода;
№5. имена существительные мужского рода;
№6. имена существительные женского рода.
Слайд 7
Запишите слова, данные в скобках, в нужном падеже.
№ 1. Сколько (время), дорожить (время).
№ 2. Полковым
(знамя), под (бремя) усталости.
№ 3. В горячем (пламя), крупные (семя).
№ 4. Назвать по (имя), идти по (путь).
№5. Ярким ( пламя), стоял у (знамя).
№6.По верному (путь), тяжелым (бремя).
Слайд 9
Определите род несклоняемых существительных
1) Густонаселен... Сан-Франциско,
2) огромн... Гоби,
3)
полноводн… Конго,
4) солнечн… Тбилиси,
5) глубок... Онтарио
Слайд 10
Синтаксическая поляна
По горной поляне невидимый пастушок белых барашков
гоняет.
Слайд 11
Морфологический разбор существительного
Порядок морфологического разбора имени существительного:
1.
Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2.
Начальная форма (именительный падеж единственного числа).
3. Постоянные признаки: собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.
4. Непостоянные признаки: падеж; число.
5. Синтаксическая роль в предложении.
Слайд 12
Ущелье -ЕК-ИК-
Золотой ключ к,
маленький кусоч к,
надувной
мяч к,
душистый горош к,
зеленый листоч
к,
сели за стол к,
игрушечный чайнич к,
вареный грибоч к.
И
Е
И
Е
Е
И
Е
Е
Слайд 13
Племя индейцев
(Не)годование, (не)воля, (не)был в школе, (не)задачливый ученик,
(не)широкая дорога, а узкая, говорить (не)правду, (не)лепость, (не)погода, (не)уверенность,
книга (не)большая, а маленькая, (не)друг, (не)забудка.
Слайд 14
Пещеры суффиксов №1
Кто ремонтирует фонари?
Кто ходит в разведку?
Кто
работает в забое?
Кто переписывает бумаги?
Кто делает доклад?
Кто кладет камни?
Кто
работает в бане?
Кто ремонтирует водопровод?
Кто работает на погрузке и выгрузке?
Слайд 15
Пещеры суффиксов №2
1. Морж…нок, пирож…к, бельч…нок, крюч…к,
свеч…й.
2. Циркач…м, ключ…м, стриж…нок, флаж…к, полотенц…м.
3. Пуч…к,
светляч…к, камыш…м, грач…м, прич…ска, сверч…к, крыж…вник
Слайд 16
Подведем итоги:
Во время путешествия мы повторили?
Слайд 17
Домашнее задание:
Написать сочинение-миниатюру (5-10 предложений) на тему: «Путешествие»