Слайд 3
Понятие «Литературный язык» Стр. 27 – прочитать Сформулируйте определение
«Литературный язык» в паре Запишите его в тетрадь Зачитайте в
классе
Слайд 4
Литературный язык основная форма существования национального языка, принимаемая его
носителями за образцовую; исторически сложившаяся система общеупотребительных языковых средств,
прошедших длительную культурную обработку в произведениях авторитетных мастеров слова, в устном общении образованных носителей национального языка. Л. я. противопоставляется народно-разг. Речи Между формами национального языка существует взаимосвязь: Л. я. постоянно пополняется за счет народно-разг. речи. Л. я. присуща нормированность
Слайд 5
Работа в паре Вспомните, какие вы знаете функциональные стили
языка? Каково назначение каждого стили? Какими средствами они отличаются друг от
друга? (при работе можно пользоваться материалами учебника стр.27)
Слайд 6
Распределите примеры в два столбика (официальная и неофициальная
обстановка) Школьная перемена, школьный урок, магазин, общественный транспорт, в гостях
у друга, лекция в институте, родительское собрание, экскурсия, лесная прогулка, больница, библиотека, у себя дома.
Слайд 7
Предположите по заголовку, какому стилю относится текст.
«Синтаксис и
пунктуация», «Сказка о глупом мышонке», заявление о приёме на
работу, «Самостоятельные и служебные части речи», «Моё первое путешествие», резюме, анкета, «Разговорный и книжные стили речи».
Слайд 8
Творческое задание Составьте текст на тему «Лес» 1р – в
разговорном стиле 2р – в художественном стиле 3р – в научном
стиле
Слайд 9
Стиль художественной литературы Стр.28 – прочитать Отметить особенности языка художественной