Презентация на тему проекта по русскому языку Лексическое значение устаревших слов (5 класс)

«Лексикология».
2. Тип проекта: информационный.
3. Цель проекта: изучение лексического значения

некоторых устаревших слов.
4. Задачи:
узнать по Толковому Словарю лексические значения некоторых устаревших слов, указанных в упражнении №505 (Львова С.И. Русский язык.5 класс. – М.:Мнемозина,2013г.);
подобрать иллюстрации к этим устаревшим словам;
исправить ошибки, которые допускают ученики, употребляя некоторые устаревшие слова;
создать презентацию;
подготовить сообщение.
5. Техническое оснащение: ноутбук, проектор, экран.
6. Итоговые продукты проекта: сообщение, иллюстрации и презентация к уроку русского языка на тему «Лексическое значение устаревших слов» в 5 классе.

русского языка?
Почему некоторые ученики неправильно понимают значения устаревших слов?

значение слова - это то, что слово обозначает.
Устаревшие слова

– это слова, вышедшие из активного употребления.

без воротника из грубого сукна.

лыка и охватывающая только стопу ноги.

при ношении лаптей или сапог.

для лакеев, швейцаров и кучеров.

виде полумесяца с длинной рукоятью.

(держателе) и освещавшая в старину избу.

выделанная и окрашенная в яркий цвет.

идеальной сферической, и потому "скатывающиеся" 
при малейшей неровности.

при дворах конюшенном, кормовом и др. От слова "стряпать",

т. е. делать, работать.

саном, высоким положением в государстве.

не используются в речи. Их можно найти в текстах

о далёком времени.
2. Интересно было узнать, что обозначают некоторые устаревшие слова.
3. Я выяснил, почему некоторые ученики делают ошибки в определении устаревших слов. Они связывают эти слова с более современными корнями.
4.Для того чтобы не ошибиться в значении устаревших слов, нужно найти его значение в Толковом словаре.