Презентация на тему Правописание корней с чередованием Е-И

Содержание

2. «Правописание корней с чередованием Е-И»Цель: Формирование орфографических
3. «Закончи предложение». 1. Выделяю в слове (корень)2.
4. 1 Задание:Протер, заберу, вымерли, придерется, подстелить, отпер, блестел и сжег
5. Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два
6. Задания по вариантам:1,3,5,7 – 1 вариант2,3,4,6 –
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

«Правописание корней с чередованием Е-И»Цель: Формирование орфографических умений и навыка по правописанию букв е-и в корнях с чередованием

Главная
Русский язык
Правописание корней с чередованием Е-И

Разбирать – разберуОтпирать – отперетьЗадирать – задеруВытирать – вытеретьЗамирать – замеретьБлистать – блестетьРасстилать – расстелить

«Правописание корней с чередованием Е-И»Цель: Формирование орфографических умений и навыка по правописанию

«Закончи предложение». 1. Выделяю в слове (корень)2. Вспоминаю (корни с чередованием Е-И)3.

1 Задание:Протер, заберу, вымерли, придерется, подстелить, отпер, блестел и сжег

Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два столбика: с Е и И.

Задания по вариантам:1,3,5,7 – 1 вариант2,3,4,6 – 2 вариантСпишите, вставляя пропущенные буквы

Оцените свою работу по следующим критериям:1.Не запомнил правило написания гласных Е-И в

Слайды презентации

Слайд 2 «Правописание корней с чередованием Е-И»
Цель: Формирование орфографических умений

и навыка по правописанию букв е-и в корнях с

чередованием

Слайд 3 «Закончи предложение».
1. Выделяю в слове (корень)
2. Вспоминаю

(корни с чередованием Е-И)
3. Проверяю, (есть ли суффикс А

после корня), графически выделяю орфограмму
4. Если (есть суффикс А, пишу И), если нет – Е)

Слайд 4 1 Задание:
Протер, заберу, вымерли, придерется, подстелить, отпер, блестел

и сжег

Слайд 5 Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два столбика:

Выпишите слова с изучаемой орфограммой в два столбика: с Е и

с Е и И. Обозначьте орфограммы. Вспомните, из каких

произведений А.С. Пушкина взяты эти примеры
А) На девичник собираясь, вот царица, наряжаясь перед зеркальцем своим, перемолвилася с ним.
Б) А хозяюшкой она в терему меж тем одна приберет и приготовит.
В) Прибежала бесенок, задыхаясь, весь мокрохонек, лапкой упираясь…
Г) Видишь ли ты эту палку? Выбери любую мету.
Д) Но где Людмила? Он один! В нем сердце, вспыхнув, замирает.
Е) Фарлаф с боязнию глядит; в тумане ведьма исчезает, в нем сердце замерло, дрожит.
Ж) Конь упирается, дрожит.
З) Месяц под косой блестит, а во лбу звезда горит

Слайд 6 Задания по вариантам:
1,3,5,7 – 1 вариант
2,3,4,6 – 2

Задания по вариантам:1,3,5,7 – 1 вариант2,3,4,6 – 2 вариантСпишите, вставляя пропущенные

вариант
Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
1. Засыпает роза,

вся в р_се бл_стя, наступает вечер. Спи моё д_тя!
2. Все д_рев_я бл_стают в разноцветном убор_.
3. Умрете ж под Москвой, как наши брат_я ум_рали!
4. Окно захлопнулось со звоном бл_снула молния огнем.
5. Степь раздол_ная далеко вокруг, широко л_жит, ковылем-травой ра_ст_лается.
6. Снег брызгал из-под копыт ком_я снега обж_гали лицо. 7. Заж_гают св_етлячки з_л_тые огоньки.