Слайд 4
Проверка домашнего задания
I группа: составить синквейн к термину
местоимение.
II группа: составить кластер к термину местоимение.
Слайд 5
Девятое февраля
Тема урока:
Относительные местоимения
Слайд 7
Склонение относительных местоимений Кто, что, чей
Слайд 9
Местоимения кто, что, какой ,который ,чей, сколько, какое
являются относительными, когда они употребляются без вопроса для связи
простых предложений в составе сложных.
Местоимения кто ,что не изменяются по родам и числам.
Местоимения какой, сколько в восклицательном предложении выражают сильное чувство , высокую степень качества. Какая умница! Сколько радости!
Слайд 10
Работа в группах
Задания для 1 группы
Упражнение 344
Укажите в данных сложных предложениях ту часть, которая начинается
с относительного местоимения. Запишите её в форме вопросительного предложения.
Задания для 2 группы
Упражнение 348 Спишите, пословицы, вставляя пропущенные относительные местоимения.
Слайд 11
Лингвистическая игра.
Ответы на вопросы
Какие местоимения самые чистые?
Чем кончаются день и ночь?
Что было завтра , а
будет вчера ?
Что посреди озера стоит ?
Под каким кустом сидит заяц , когда идет дождь?
В каком местоимении два языка , но одна буква?
Слайд 14
Закрепления
Укажите верные (в) или Неверные (н) ответы.
Кто
, что, какой , который, чей , сколько-относительные местоимения.
Местоимения
кто , что не изменяются по родам и числам.
Кто указывает на одушевлённые предметы.
Что указывает на неодушевлённые предметы
Местоимения какой ,сколько в восклицательном предложении выражают вопрос.
Слайд 15
Рефлексия
Как проходило занятие?
Что было удачно?
Что нового
мы узнали на уроке?
Что Вы хотите изменить?
Понравился ли
вам урок?
Слайд 16
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Для
самостоятельного изучения предлагается «УС». Напишите эссе на тему «Хобби
знаменитых писателей», используя интернет-ресурсы.