Презентация на тему Опыт работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы и во внеурочной деятельности

требуют бережного отношения к себе,

понимания и свободы творчества Г.Я.Кудрина

— поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву

для того, чтобы эти способности были реализованы.

и творческой деятельности;
интеллектуальным, нравственным и эрудированным;
владеть передовыми педагогическими технологиями;
психологом,

воспитателем и умелым организатором

творческих способностей на уроках;

развитие способностей во внеурочной деятельности (олимпиады,

конкурсы, исследовательская работа);

создание условий для всестороннего развития одаренных детей

задания
Творческая мастерская
Исследовательская работа
Проектная деятельность

л...вить, м...лок, ор...6етъ, п...тно, г...ристый, р...мень, м...лоток, схв...тить. отд...вать,

ст...кан, ст...рый. т...желый, л..сной. (20 слов.)
* Задание 1-го уровня
• Вставьте пропущенные буквы, выделяя часть слова с пропуском.
• Подберите к выделенному одной линией слову 4—5 однокоренных.

л...вить, м...лок, ор...6етъ, п...тно, г...ристый, р...мень, м...лоток, схв...тить. отд...вать,

ст...кан, ст...рый. т...желый, л..сной. (20 слов.)
** Задание 2-го уровня
•   Выберите слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением, и напишите их вместе с проверяемыми словами.
•   Подберите к выделенным 2 линиями словам по 4—5 однокоренных слова.

л...вить, м...лок, ор...6етъ, п...тно, г...ристый, р...мень, м...лоток, схв...тить. отд...вать,

ст...кан, ст...рый. т...желый, л..сной. (20 слов.)
*** Задание 3-го уровня
•   Сначала выпишите слова с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением, подчеркните вставленную букву, выделите корень гласной в корне, не проверяемой ударением. Поставьте ударение.
•   Над первыми 5 словами укажите сокращенно название частей речи.

прервать ).
(Шиворот- навыворот. Чем является морфема ши ? Корень

или приставка?
Как произошли слова, например, ро̀жки и рожкѝ
«Составьте слово» ( из разных слов взять указанные морфемы и составить новое слово

глины или пластилина древнерусских воинов.
Сделайте из бумаги крепость

по образцу древнерусской.
Нарисуйте портрет героя.
Составьте маршрутный лист «Путь Чичикова…»

предмету, например, карандашу, пальто, автомобилю, и т.п. в художественном

и научном стиле речи.

Нарисуйте психологический портрет героя (оцените его поступки, речь…).

В БУДУЩЕМ, СПОСОБ СТАТЬ ДРУГИМ. ЧЕЛОВЕК ЕСТЬ СВОЙ СОБСТВЕННЫЙ

ПРОЕКТ.
Ж.П. САРТР

поговорках
«О есть неповторимые слова….» фразеологизмы в романе М Шолохова

«Тихий Дон»
«Об одном только слове»
«Любовь в жизни
А.С.Пушкина
Малые жанры
фольклора