Презентация на тему к уроку литературы на тему Детские и юношеские годы А. С. Пушкина

Ганнибала.
Была cветски образована, хорошо знала французскую литературу. Ее

вспыльчивый характер, упрямство и властолюбие были причиной неблагополучия в семье и в доме. Воспитанием детей не занималась, к старшему сыну Александру относилась равнодушно, предпочитая ему дочь Ольгу и младшего сына Льва.
Пребывание с семьей в михайловской ссылке только отдалило Пушкина от родителей. По-видимому, Надежда Осиповна разделяла мнение мужа, упрекавшего Александра в том, что он привил брату и сестре атеистические взгляды.
Заботясь о здоровье сына, она, по совету Карамзина и Жуковского, в 1825 году дважды обращалась с прошением на высочайшее имя с просьбой облегчить его участь.
В последующие годы Пушкин, живя в Петербурге, навещал родителей довольно часто. Во время последней болезни матери Пушкин заботился о ней.
Пушкин сам привез ее тело для погребения в Святогорский монастырь и высказал желание быть похороненным рядом с матерью.
По выражению приятеля поэта А.Н. Вульфа, Пушкин и его мать "лежат теперь под одним камнем, гораздо ближе друг к другу, чем были при жизни".

Алексеевна Ганнибал, крепостная няня Арина Родионовна и многочисленные гувернеры

и учителя, преимущественно иностранцы

селе Захарове. Будущий поэт рос в обедневшей дворянской семье

Бабушка была "ума светлого и по своему времени образованною". Мальчик заслушивался ее рассказами о Пушкиных и Ганнибалах, чьи имена нашли свое место на страницах русской истории.
Арина Родионовна была, по словам Ольги Сергеевны, "настоящей представительницей русских нянь; мастерски говорила сказки, знала народные поверья и сыпала пословицами, поговорками. Александр Сергеевич любил ее с детства".
Благотворное влияние оказал на впечатлительного мальчика и крепостной Пушкиных, его дядька Никита Тимофеевич Козлов. Они совершали вместе прогулки по Москве и ее окрестностям, посещали достопримечательности древней столицы, народные гyляния.

Москвы: Н.М. Карамзин, И.И. Дмитриев, В.А. Жуковский, К.Н. Батюшков,

Василий Львович Пушкин. Будущий поэт, по словам его первого биографа П.В. Анненкова, "внимательно прислушивался к их суждениям и разговорам, знал корифеев нашей словесности не по одним произведениям, но и по живому слову..."
Многие часы он проводил в библиотеках отца, дяди и знакомого семьи сенатора Д.П. Бутурлина - владельца уникального книжного собрания. Иногда отец сам читал детям Мольера по-французски. Все это действовало на живое воображение девятилетнего мальчика и пробудило в нем "дух подражания и авторства". Он писал басни и переделывал сюжеты Мольера и Вольтера в комедии "Похититель" и в шутливой поэме "Толиада". Это были первые литературные опыты будущего великого поэта
Л.А. Черейский. "Современники Пушкин

КАРАМЗИН НИКОЛАЙ МИХАЙЛОВИЧ
(1766-1826)

ДМИТРИЕВ ИВАН ИВАНОВИЧ
(1760 - 1837)

Василий Львович Пушкин

Батюшков Константин
Николаевич
(1787-1855)

открытия Царскосельского лицея. В Актовом зале собралась царская семья

с государем, высокопоставленные чиновники и гости, преподаватели и гувернеры, тридцать воспитанников и среди них Пушкин. Были прочитаны манифест об учреждении Лицея и Устав, в котором было записано, что в этом учебном заведении телесные наказания запрещены.

своим убеждениям, прекрасные педагоги В.Ф. Малиновский и позднее Е.А.

Энгельгардт. К чтению лекций были приглашены опытные преподаватели А.П. Куницын, И.К. Кайданов, Н.Ф. Кошанский, Д.И. де Будри. Учили многому: русскому, французскому, немецкому языкам и латыни, словесности, логике, нравственным наукам, политической экономии, математике, физике, военному делу. Явно преобладали гуманитарные науки.

ЭНГЕЛЬГАРДТ ЕГОР АНТОНОВИЧ
(1775 - 1862)

МАЛИНОВСКИЙ ВАСИЛИЙ
ФЕДОРОВИЧ
(1765 - 1814)
Первый директор Царскосельского лицея, возглавлявший его менее трех лет.

из них в январе 1815 года маститый поэт Г.Р.

Державин восторженно слушал в исполнении юноши Пушкина "Воспоминания в Царском Селе".
В Лицее увлекались литературой, писали стихи и критические статьи, издавали рукописные сборники своих произведений: "Для удовольствия и пользы", "Юные пловцы", "Лицейский мудрец". Пушкин, А.А. Дельвиг, В.К. Кюхельбекер и А.Д. Илличевский были их деятельными участниками. Первенствовал Пушкин. Дружба и поэзия связали на всю жизнь "святое братство", "союз поэтов" - Пушкина, Дельвига, Кюхельбекера; дружба стала лейтмотивом стихов Пушкина, посвященных Лицею и лицеистам. Первый "пушкинский" курс породил традицию ежегодных встреч в день открытия Лицея.

ДЕЛЬВИГ
АНТОН АНТОНОВИЧ
(1798 - 1831)

КЮХЕЛЬБЕКЕР
ВИЛЬГЕЛЬМ КАРЛОВИЧ
(1797 - 1846)
Лицейский товарищ Пушкина, поэт, декабрист.

ДЕРЖАВИН
ГАВРИИЛ РОМАНОВИЧ
(1743-1816)

Пущин
Иван Иванович

только под влиянием прогрессивных педагогов и чтения. Неизгладимый отпечаток

оставила на нем сама жизнь, национальный подъем, вызванный победоносной Отечественной войной 1812 года. Вольнолюбивые стремления пробуждали в них и непосредственные участники войны - офицеры расквартированного в Царском Селе Гусарского полка П.Я. Чаадаев, П.П. Каверин, будущие члены декабристских обществ.
В первые же годы пребывания в Лицее Пушкин стал писать стихи. Из самых ранних стихотворений сохранилась поэма "Монах". Всего им написано здесь около ста тридцати стихотворений. В лицейских стихах Пушкина, по словам Белинского, виден "будущий преобразователь русской поэзии и будущий национальный поэт".

Л.А. Черейский. "Современники Пушкина"

барон. Близкий друг и лицейский товарищ Пушкина.
Дельвиг и Пушкин

познакомились в Лицее. Позже их можно было видеть на заседаниях "Зеленой лампы", членами которой они состояли, на праздновании дня основания Лицея и в литературных кругах столицы.
Дельвиг начал писать стихи очень рано и первым из лицеистов стал печататься.
Поэтическое наследие Дельвига сравнительно невелико. Основное в его лирике - идиллии (подражания древним) и стихи в духе русских народных песен. Широко известны его "Соловей", "Ах ты, ночь ли, ноченька", "Не осенний частый дождичек", положенные на музыку.
В годы ссылки Пушкина они писали друг другу. Дельвиг приехал в Михайловское в апреле 1825 года.
Встречи Пушкина с Дельвигом возобновляются летом 1827 года. Петербургский салон Дельвига был одним из культурных центров столицы, и Пушкин посещал его ежедневно. Его завсегдатаями были друзья хозяина П.А. Плетнев, А. Мицкевич, П.А. Вяземский, В.А. Жуковский, О.М. Сомов, М.И. Глинка, М.Л. Яковлев, музыканты и актеры.
Пушкин участвовал в изданиях Дельвига "Северные цветы" (1825 - 1831), "Подснежник" (1829) и "Литературная газета" (1830), печатал в них свои стихотворения и критические статьи.
Дружба поэтов прервалась лишь со смертью Дельвига.
Своему другу великий поэт посвятил множество стихотворений и среди них "К Дельвигу" ("Послушай, муз невинных") (1815), "Любовью, дружеством и ленью" (1817 - 1820), "Послание Дельвигу" ("Прими сей череп, Дельвиг, он..."). Упоминает его в стихотворениях "Сонет", "Чем чаще празднует Лицей" и других.

Портрет работы К. Шлезигера (первая половина XIX века).1827 год. (ГМП)

эпиграммы на Кюхельбекера. Лицеисты подсмеивались над ним. Все это

усугублялось неуклюжей внешностью и неуравновешенным характером поэта.
Позднее, уже в 1820-е годы, Кюхельбекер примкнул к литературной группе младших архаистов (А.С. Грибоедов, П.А. Катенин, А.А. Жандр) и вместе с ними боролся против элегической поэзии Жуковского, противопоставляя им "высокую" гражданскую поэзию, прославляющую свободу и обличающую деспотизм.
Архаичность стиля поэзии Кюхельбекера стала в эти годы причиной насмешек, пародий и эпиграмм.
Несмотря на все это, Пушкина связывала с Кюхельбекером взаимная и долголетняя дружба. Он ценил в нем его любовь к поэзии, литературный вкус и широкую эрудицию. В послелицейское время они продолжают постоянно встречаться - в Петербурге на лицейских годовщинах и в пансионе при Главном педагогическом институте, где Кюхельбекер преподавал российскую словесность, а брат Пушкина Лев был его учеником.
Ссылка Пушкина на юг разлучила его с Кюхельбекером.
В 1820 - 1821 годах Кюхельбекер в качестве секретаря обер-камергера А.Л. Нарышкина находился в Париже и выступил там с публичными лекциями о русской словесности, в которых открыто осудил крепостное право и политику самодержавного правительства. Отозванный в Россию, он служил на Кавказе, жил в деревне и, будучи членом Северного общества, принимал деятельное участие в событиях на Сенатской площади 14 декабря 1825 года. Был заключен в Петропавловскую крепость, а потом отправлен на поселение в Сибирь.
Друзья случайно встретились в октябре 1827 года возле Боровичей, когда Кюхельбекера перевозили из одного места заключения в другое.
В образе Владимира Ленского поэт запечатлел некоторые черты своего лицейского друга.
В 1830-е годы Пушкин выполняет литературные поручения Кюхельбекера, содействует публикации его произведений. Кюхельбекер воспринял смерть великого поэта как тяжелую личную утрату.
Гравюра И.И. Матюшина с акварели П.Л. Яковлева. 1820-е годы.

подружился с Пущиным еще до вступительных экзаменов, и эта

дружба была неизменной до кончины поэта.
В Лицее их комнаты были рядом. Они были очень дружны, несмотря на разность характеров: Пущин был серьезен и рассудителен, Пушкин - порывист и непостоянен, способен к внезапным и сильным увлечениям. Свою любовь и преданность другу поэт высказал в ряде стихотворений, написанных еще в Лицее: "К Пущину" (1815), "Воспоминание" (1815), "Вот здесь лежит больной студент" (1817) и "В альбом Пущину" накануне окончания Лицея.
Еще в Лицее Пущин участвовал в преддекабристской организации "Священная артель" и несколько позднее стал членом Союза благоденствия и Северного общества. По окончании Лицея Пущин определился в гвардейскую Конную артиллерию, а в 1823 году перешел на гражданскую службу в Московский надворный суд.
Он энергично боролся со взяточничеством и несправедливостью.
В январе 1825 года Пущин посетил опального поэта в Михайловском. Они говорили о политическом положении в стране, читали в рукописи привезенную Пущиным комедию А.С. Грибоедова "Горе от ума". Приезд Пущина стал одним из самых радостных событий михайловской ссылки поэта.
За участие в декабрьском восстании Пущин был сослан на каторгу в Сибирь. Через год до Пущина дошло адресованное ему стихотворение Пушкина "Мой первый друг, мой друг бесценный".
Смерть великого поэта Пущин воспринял как личную и общественную потерю.
" - Странное смешение в этом великолепном создании!"
Портрет работы Ф. Верне. 1817г. (ВМП)

стоим, строилось по проекту архитектора И.В.Неелова в конце 18

века как «Новый дворцовый флигель».

В 1811 году архитектор В.П.Стасов закончил перепланировку здания для открытия в нем Лицея.

школа, основанная философом Аристотелем, называвшаяся Ликеем или Лицеем. Русский

Царскосельский Лицей – это элитное учебное заведение, стремившееся быть подобным образцу высокой античности, проникнутое духом романтизма и свободной мысли. Лицей был основан в 1810 году в Царском Селе и открыт 19 октября 1811 года.

к важным частям службы государственной", - гласил первый пункт

лицейского устава. Не случайно в программной речи, обращенной к воспитанникам в день торжественного открытия, адъюнкт-профессор нравственных и политических наук Александр Петрович Куницын говорил об обязанностях гражданина и воина, о любви к Отечеству и долге перед ним. На всю жизнь запомнились мальчикам слова:
"Любовь к славе и отечеству должны
быть вашими руководителями".

Воображаю

день счастливый,
Когда средь вас возник лицей,
И слышу наших игр я снова
шум игривый,
И вижу вновь семью друзей.


«Воспоминание в Царском селе» 1829 год

бы нас ни бросила

судьбина
И счастие куда б ни
повело,
Все те же мы: нам целый
мир чужбина;
Отечество нам
Царское Село.

А. С. Пушкин «19 октября» 1925 года

число воспитанников составляло от 30 (в 1811-1817 гг.) до

100 (с 1832г.).








Список учеников утверждал сам император.
В продолжение 6 лет обучения было:
два 3-х - годичных курса,
с 1836 - 4 класса по полтора года.

Класс естественных наук

этика,

логика, правоведение, политическая экономия);
- словесные (российская, латинская, французская, немецкая
словесность и языки, риторика);
- исторические (российская и всеобщая история, физич.география);
- физические и математические (математика, начала физики и
космографии, математическая география, статистика);
- изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание,
рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).

директором был статский советник В. Ф. Малиновский, выпускник Московского

университета. Директор был обязан постоянно проживать в здании Лицея и находиться в курсе всех важных дел. На нем лежала персональная ответственность за каждого воспитанника.

Александр Иванович Галич (1783 — 9.IX.1848) — профессор российской

и латинской словесности, впоследствии профессор Петербургского университета (1819 — 1837);
-Иван Кузьмич Кайданов (2.II.1782 — 9.IX.1845) — заслуженный профессор истории Царскосельского лицея, члена-корреспондента Академии наук, в 1814 — 1816 гг. конференц-секретарь лицея: автор ряда учебников по всеобщей и русской истории и нескольких исторических исследований по древней и всеобщей истории;
-Александр Петрович Куницын (1783 — 1.VIII.1840) — адъюнкт-профессор (1811 — 1816), преподаватель нравственных и политических наук в 1814—1820 гг. в Царскосельском лицее.

директор, семь профессоров, два адъюнкта, один священник — преподаватель

закона Божьего, шесть учителей изящных искусств и гимнастических упражнений, три надзирателя и три гувернера. Кроме того, в штате Лицея находились врач, бухгалтер, два парикмахера, швейцар, пять писцов, несколько сторожей, кухарок, прачек и других вспомогательных работников.
Особое внимание уделялось подбору профессоров, которые заведовали кафедрами. Им устанавливался VII классный чин и годовой оклад в 2000 рублей, а также предоставлялась благоустроенная квартира вблизи Лицея. Среди первых профессоров были известные отечественные и зарубежные педагоги.

Московского университета, доктор философии и свободных наук, профессор Н.

Ф. Кошанский. Дополнительной обязанностью Николая Федоровича было обучение лицеистов латинскому языку. Выпускники Лицея свободно читали в подлинниках произведения Цицерона, Вергилия и других мировых классиков. Приглашенный из Швейцарии профессор Д. И. де-Будри вел занятия по французскому языку и словесности. Уроки по этому предмету проводили ежедневно, кроме того, лицеистам рекомендовалось в свободное время читать литературу Франции в подлинниках. Директор Лицея требовал, чтобы воспитанники обращались к преподавателям и общались между собой по-французски.

Петербургского педагогического института. Он читал логику, психологию, нравственность, различные

отрасли права, политическую экономию и финансы. Профессор Куницын был в числе лучших преподавателей своего времени

Куницыну дар сердца и вина!
Он создал нас, он воспитал наш
пламень!
Заложен им краеугольный камень.
Им чистая лампада вожжена!
А.С. Пушкин.

новый материал учебных предметов. Они должны были вести занятия

так, чтобы никто из воспитанников не отставал в учебе. На менее подготовленных учеников педагоги обращали особое внимание, занимались с ними дополнительно. Все уроки, особенно в первые месяцы обучения, сопровождались отчетами учащихся в устной или письменной форме. Профессора, адъюнкты и учителя не переходили к объяснению нового материала, пока все лицеисты не усвоили предыдущий.

1816 года, а первым учителем по этому предмету был

полковник лейб-гусарского полка А. В. Крекшин. Занятия проводились три раза в неделю посменно, без посторонних зрителей и непременно при гувернере. Лошади были полковые и находились под присмотром берейтора (инструктора по выездке лошадей и верховой езде).

занимались изящными искусствами и гимнастическими упражнениями. Чистописание преподавал учитель

Ф. П. Калинич, рисование — С. Г. Чириков, а музыку и пение — Ф. Б. Гальтенгоф. Уроки танцев давали И. И. Эбергардт и другие иностранцы, специально приглашенные в Лицей. Учителем фехтования в период с 1812 по 1824 год был также иностранец Вальвиль.

лета 1817 года и проводились специально назначенными двумя-тремя матросами.

Местом для упражнений была большая купальня в царском саду. После плавания проводился медицинский контроль. Разумное сочетание умственных и физических нагрузок благотворно влияло на развитие лицеистов.

стол, покрытый красным сукном с золотой бахромой». И.Пущин «Записки о

Пушкине»

переводной экзамен, на котором присутствовали министр просвещения Разумовский и

поэт Державин. Пушкин тогда читал свои "Воспоминания в Царском Селе".

Гомером
Все вместе предстоят
Здесь Озеров с Расином,
Руссо и Карамзин,
С

Мольером – исполином
Фонвизин и Княжнин.

А.С.Пушкин

библиотеки Лицея сформировался из книг, переданных в дар хозяевами

Александровского дворца (1670 единиц). Затем в библиотеку стали поступать практически все лучшие отечественные и зарубежные книги. Для лицеистов выписывались следующие периодические издания: «Вестник Европы», «Военный журнал», «Друг юношества», «Исторический и статистический журнал», «Русский инвалид», «Сын Отечества», «Христианские чтения» и другие. Наибольшим спросом в библиотеке пользовались учебные книги профессоров Лицея.

черный стол, и бунты вечеров,
И наш словарь, и плески

мирной славы
И критики лицейских мудрецов!

повторение заданий
8 - 9 час. - уроки

в классах
10 – 11 час.- завтрак и прогулка в парке
11 - 12 час.- второй урок в классах
с 13 час. — обед и короткий перерыв.
14 час. - занятия по чистописанию и рисованию
15 - 17 час. - уроки в классах.
После этого был короткий отдых, полдник, прогулка, игры и гимнастические упражнения.
20 час. – ужин, потом прогулка в парке и повторение уроков.
22 час., после вечерней молитвы, все воспитанники ложились спать.

Такой распорядок способствовал развитию лицеистов, которые к 16—18 годам становились физически крепкими, закаленными, трудолюбивыми, нравственно здоровыми людьми.

«железная кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для умывания.

На конторке чернильница и подсвечник.

Комната А.С.Пушкина №14

Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей,
Воспела детские веселья,
И славу нашей старины,
И сердца трепетные сны.
А.С.Пушкин

гражданские чины 14-го - 9-го классов. Для желавших поступить

на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, и им предоставлялись права окончивших Пажеский корпус.

В 1817 году состоялся первый выпуск воспитанников Царскосельского лицея

в государственную службу. С чином IX класса были выпущены 9 человек, с чином Х класса — 8 человек, 7 человек стали офицерами гвардии и 5 — офицерами армии. В последующие годы интерес лицеистов к военной службе сохранился. Достаточно сказать, что за 33 года деятельности Царскосельского лицея офицерами были выпущены 52 человека из 286 окончивших полный курс (14,6%). Офицерам, окончившим Лицей, предоставлялись права выпускников Пажеского корпуса, что давало возможность быстрого продвижения по военной службе.

день выпуска поставили каменную плиту: “Гению, покровителю здешних мест”.

А в 1900 году на месте той плиты открыли памятник А.С.Пушкину.