Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Тест по русскому языку Союзы 7 класс

Содержание

Снега было мало, снежных буранов то(же).Выполни то(же) задание, что и вчера.Он то(же) пошёл с нами.Мы то(же) советуем вам отдохнуть.Задание 1. Укажи предложение с раздельным написанием выделенных слов.
Слитное написание союзов тоже, также, чтобыТест 7 класс Снега было мало, снежных буранов то(же).Выполни то(же) задание, что и вчера.Он то(же) Ученик написал то(же), что и его сосед по парте.Наш класс готовился к Ученик написал то(же), что и его сосед по парте.Наш класс готовился к Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать.Старушка пошла Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать.Старушка пошла Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать. Старушка Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так, что(бы) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так, что(бы) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так, что(бы) Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так, что(бы) Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться на Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться на Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться на Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться на Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться на Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы вы Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже не Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так же, Выполнено заданий - 0. Выполнено заданий - 1. Выполнено заданий - 2. Выполнено заданий - 3. Выполнено заданий - 4. Выполнено заданий - 5. Выполнено заданий - 6. Выполнено заданий - 7. Выполнено заданий - 8. Использованные ресурсыФон http://numi.ru/fullview.php?id=4414Карандаш http://i.твой-образ.рф/u/50/22b824c7da6ef095472d87dd2474c7/-/x_fae32e38.jpgСоюз http://www.super-ligue.com/blogue/Images/coco2.gifЦифра 2 http://www.img3.imgbb.ru/5/1/6/516f6b88fe8c3d703dacc3a231f8af87.pngЦифра 3 http://img2.1001golos.ru/ratings/245000/244238/pic1.jpgЦифра 4 http://s7.uploads.ru/t/HJXpa.pngЦифра 5 http://www.raskraska.ru/newyear/5_1-ny.jpgСмайлики http://a.imdoc.fr/private/1/private-category/photo/9331724933/25408808de/private-category-manon12-img.gifhttp://img.webme.com/pic/c/colognejude1974/smiley89.gifhttp://armenianportal.com/_ph/13/2/156497149.jpghttp://oluwoman.com/wp-content/uploads/2011/08/dreamstime_xs_12030139cryface.jpg Слитное написание союзов тоже, также, чтобыТест 7 класс
Слайды презентации

Слайд 2 Снега было мало, снежных буранов то(же).
Выполни то(же) задание,

Снега было мало, снежных буранов то(же).Выполни то(же) задание, что и вчера.Он

что и вчера.
Он то(же) пошёл с нами.
Мы то(же) советуем

вам отдохнуть.

Задание 1. Укажи предложение с раздельным написанием выделенных слов.

Слайд 3 Ученик написал то(же), что и его сосед по

Ученик написал то(же), что и его сосед по парте.Наш класс готовился

парте.
Наш класс готовился к поездке, и я то(же) собрался.
Саня

приуныл, то(же) не зная, что ответить.

Он то(же) пошёл с нами.

Задание 2. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 4 Ученик написал то(же), что и его сосед по

Ученик написал то(же), что и его сосед по парте.Наш класс готовился

парте.
Наш класс готовился к поездке, и я то(же) собрался.
Саня

приуныл, то(же) не зная, что ответить.

Он то(же) пошёл с нами.

Задание 2. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 5 Я взял книгу, что(бы) почитать.
Не могу понять, что(бы)

Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать.Старушка

могло их задержать.
Старушка пошла в магазин, что(бы) сделать покупки.


Что(бы) приобрести телевизор, пришлось некоторое время пожить экономно.

Задание 3. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 6 Я взял книгу, что(бы) почитать.
Не могу понять, что(бы)

Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать.Старушка

могло их задержать.
Старушка пошла в магазин, что(бы) сделать покупки.


Что(бы) приобрести телевизор, пришлось некоторое время пожить экономно.

Задание 3. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 7 Я взял книгу, что(бы) почитать.
Не могу понять, что(бы)

Я взял книгу, что(бы) почитать.Не могу понять, что(бы) могло их задержать.

могло их задержать.
Старушка пошла в магазин, что(бы) сделать

покупки.

Что(бы) приобрести телевизор, пришлось некоторое время пожить экономно.

Задание 3. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 8 Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Левитан стремился

Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так,

писать картины так, что(бы) был ощутим воздух.
Важно, что(бы) люди

до конца осознали значение своего дела.

Что(бы) такое придумать?

Задание 4. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 9 Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Левитан стремился

Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так,

писать картины так, что(бы) был ощутим воздух.
Задание 4. Укажи

предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Важно, что(бы) люди до конца осознали значение своего дела.

Что(бы) такое придумать?

Слайд 10 Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Левитан стремился

Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так,

писать картины так, что(бы) был ощутим воздух.
Задание 4. Укажи

предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Важно, что(бы) люди до конца осознали значение своего дела.

Что(бы) такое придумать?

Слайд 11 Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
Левитан стремился

Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.Левитан стремился писать картины так,

писать картины так, что(бы) был ощутим воздух.
Задание 4. Укажи

предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Важно, что(бы) люди до конца осознали значение своего дела.

Что(бы) такое придумать?

Слайд 12 Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же)

Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться

не надо сердиться на папу.
Ночью ветер дул так(же) сильно,

как и днём.

Наблюдая за движениями радиозондов, учёные так(же) получают сведения о ветре.

Он так(же) не забыл поставить точку.

Задание 5. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 13 Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же)

Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться

не надо сердиться на папу.
Ночью ветер дул так(же) сильно,

как и днём.

Наблюдая за движениями радиозондов, учёные так(же) получают сведения о ветре.

Он так(же) не забыл поставить точку.

Задание 5. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 14 Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же)

Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться

не надо сердиться на папу.
Ночью ветер дул так(же) сильно,

как и днём.

Наблюдая за движениями радиозондов, учёные так(же) получают сведения о ветре.

Он так(же) не забыл поставить точку.

Задание 5. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 15 Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же)

Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться

не надо сердиться на папу.
Ночью ветер дул так(же) сильно,

как и днём.

Наблюдая за движениями радиозондов, учёные так(же) получают сведения о ветре.

Он так(же) не забыл поставить точку.

Задание 5. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 16 Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же)

Петя понял, что расспрашивать не надо, но так(же) не надо сердиться

не надо сердиться на папу.
Ночью ветер дул так(же) сильно,

как и днём.

Наблюдая за движениями радиозондов, учёные так(же) получают сведения о ветре.

Он так(же) не забыл поставить точку.

Задание 5. Укажи предложение с раздельным написанием выделенного слова.

Слайд 17 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 18 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 19 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 20 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 21 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 22 Выполни то же задание, что и вчера. Мне

Выполни то же задание, что и вчера. Мне хочется, что бы

хочется, что бы вы побольше читали книг.
Задание 6. В

каком ряду допущены ошибки в написании двух выделенных слов?

Небо хмурилось также, как накануне. Я читаю тоже, что и он.

Усатый тоже был переодет. Хочу, чтобы ребята были не просто исполнителями, а творцами.

Слайд 23 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 24 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 25 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 26 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 27 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 28 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 29 Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со

Уходя, мать наказывала, чтобы Никита не сбежал со двора. Это тоже

двора. Это тоже не комическая, а драматическая ситуация.
Стеклянная дверь

была заперта, чтобы из сада не несло жаром. В зале находились так же дети.

Задание 7. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно?

Выполни то же задание, что и вчера. Чтобы ни приготовила мама, всем нравилось.

Слайд 30 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 31 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 32 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 33 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 34 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 35 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 36 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 37 Задание 8. В каком ряду два выделенных слова

Задание 8. В каком ряду два выделенных слова написаны правильно? Так

написаны правильно?
Так же, как час назад, свистел ветер.

Попроси его, чтобы он пока ничего не говорил.

Мы обнаружили в горах тоже озеро, что и геологи. Чтобы мне почитать о космосе?

Я хочу, чтобы ты мне посоветовал, как поступить. Небо хмурилось также, как накануне.

Слайд 38 Выполнено заданий - 0.

Выполнено заданий - 0.

Слайд 39 Выполнено заданий - 1.

Выполнено заданий - 1.

Слайд 40 Выполнено заданий - 2.

Выполнено заданий - 2.

Слайд 41 Выполнено заданий - 3.

Выполнено заданий - 3.

Слайд 42 Выполнено заданий - 4.

Выполнено заданий - 4.

Слайд 43 Выполнено заданий - 5.

Выполнено заданий - 5.

Слайд 44 Выполнено заданий - 6.

Выполнено заданий - 6.

Слайд 45 Выполнено заданий - 7.

Выполнено заданий - 7.

Слайд 46 Выполнено заданий - 8.

Выполнено заданий - 8.

Слайд 47 Использованные ресурсы
Фон http://numi.ru/fullview.php?id=4414
Карандаш http://i.твой-образ.рф/u/50/22b824c7da6ef095472d87dd2474c7/-/x_fae32e38.jpg
Союз http://www.super-ligue.com/blogue/Images/coco2.gif
Цифра 2 http://www.img3.imgbb.ru/5/1/6/516f6b88fe8c3d703dacc3a231f8af87.png
Цифра 3

Использованные ресурсыФон http://numi.ru/fullview.php?id=4414Карандаш http://i.твой-образ.рф/u/50/22b824c7da6ef095472d87dd2474c7/-/x_fae32e38.jpgСоюз http://www.super-ligue.com/blogue/Images/coco2.gifЦифра 2 http://www.img3.imgbb.ru/5/1/6/516f6b88fe8c3d703dacc3a231f8af87.pngЦифра 3 http://img2.1001golos.ru/ratings/245000/244238/pic1.jpgЦифра 4 http://s7.uploads.ru/t/HJXpa.pngЦифра 5 http://www.raskraska.ru/newyear/5_1-ny.jpgСмайлики http://a.imdoc.fr/private/1/private-category/photo/9331724933/25408808de/private-category-manon12-img.gifhttp://img.webme.com/pic/c/colognejude1974/smiley89.gifhttp://armenianportal.com/_ph/13/2/156497149.jpghttp://oluwoman.com/wp-content/uploads/2011/08/dreamstime_xs_12030139cryface.jpg

http://img2.1001golos.ru/ratings/245000/244238/pic1.jpg
Цифра 4 http://s7.uploads.ru/t/HJXpa.png
Цифра 5 http://www.raskraska.ru/newyear/5_1-ny.jpg
Смайлики
http://a.imdoc.fr/private/1/private-category/photo/9331724933/25408808de/private-category-manon12-img.gif
http://img.webme.com/pic/c/colognejude1974/smiley89.gif
http://armenianportal.com/_ph/13/2/156497149.jpg
http://oluwoman.com/wp-content/uploads/2011/08/dreamstime_xs_12030139cryface.jpg

  • Имя файла: test-po-russkomu-yazyku-soyuzy-7-klass.pptx
  • Количество просмотров: 176
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация для классного часа Юрий Алексеевич Гагарин - первый космонавт
Следующая - Презентация по искусству (музыка,краеведение) Святые Вятки

Похожие презентации

Устаревшая лексика Устаревшая лексика 161
Тест-блиц по русскому языку Тест-блиц по русскому языку 129
Викторина по сказкам А. С. Пушкина ( презентация для Литературного чтения ) презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) по теме Викторина по сказкам А. С. Пушкина ( презентация для Литературного чтения ) презентация к занятию по развитию речи (старшая группа) по теме 101
СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 169
Презентация по русскому языку Эти занимательные числительные Презентация по русскому языку Эти занимательные числительные 158
Анимированная сорбонка ГРАМОТЕЙ РЫЖИК презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме Анимированная сорбонка ГРАМОТЕЙ РЫЖИК презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме 136
презентация по теме Лето презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) презентация по теме Лето презентация к уроку по развитию речи (подготовительная группа) 146
Выступления на педсоветах, семинары опыты и эксперименты по развитию речи Выступления на педсоветах, семинары опыты и эксперименты по развитию речи 113
Презентация по литературе на тему Промежуточная диагностика по литературе, 10 класс Презентация по литературе на тему Промежуточная диагностика по литературе, 10 класс 131
Презентация к итоговому занятию по обучению грамотеПоможем Незнайке и его друзьям презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (старшая группа) Презентация к итоговому занятию по обучению грамотеПоможем Незнайке и его друзьям презентация урока для интерактивной доски по обучению грамоте (старшая группа) 93
Урок Состав слова. Разбор слов по составу презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Урок Состав слова. Разбор слов по составу презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 134
Мир древности: далёкий и близкий Мир древности: далёкий и близкий 96
Презентация к уроку русского языка во 2 классе : Правописание слов с непроверяемыми написаниями. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме Презентация к уроку русского языка во 2 классе : Правописание слов с непроверяемыми написаниями. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме 111
Презентация к уроку с применением проектно-исследовательских технологий Литература и музыка Презентация к уроку с применением проектно-исследовательских технологий Литература и музыка 138
Мастер-класс Влияние театральной деятельности на речевое развитие младших дошкольников презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Мастер-класс Влияние театральной деятельности на речевое развитие младших дошкольников презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 105
Правила переноса слов презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Правила переноса слов презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 127
Презентация по русскому языку Час занимательной грамматики (5-6 класс) Презентация по русскому языку Час занимательной грамматики (5-6 класс) 132
Сочинение – описание по картине Мешкова Золотая осень в Карелии Сочинение – описание по картине Мешкова Золотая осень в Карелии 145
Орфоэпия. Повторение и обобщение. Ударение. Особенности русского ударения. Акцентологические нормы Орфоэпия. Повторение и обобщение. Ударение. Особенности русского ударения. Акцентологические нормы 108
Лексика Лексика 84
Презентация Дидактическая игра Сок и варенье презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) Презентация Дидактическая игра Сок и варенье презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) 126
Публичный отчёт учителя русского языка и литературы МОУ СШ пос.Ярославка Ярославского муниципального района Филипповой Е.А. Публичный отчёт учителя русского языка и литературы МОУ СШ пос.Ярославка Ярославского муниципального района Филипповой Е.А. 50
Речевой этикет, или кое-что о вежливости Речевой этикет, или кое-что о вежливости 173
Презентация к уроку русского языка (3 класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Презентация к уроку русского языка (3 класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 109
Орфоэпические нормы Орфоэпические нормы 90
Имя прилагательное Имя прилагательное 179
Урок обучение грамоте (письмо) по УМК ПНШ Тема: Правописание ЧА - ЩА методическая разработка по русскому языку (1 класс) по теме Урок обучение грамоте (письмо) по УМК ПНШ Тема: Правописание ЧА - ЩА методическая разработка по русскому языку (1 класс) по теме 153
Наличие инфинитива Наличие инфинитива 153
презентация к уроку Устойчивые выражения презентация к уроку по русскому языку (3 класс) презентация к уроку Устойчивые выражения презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 104
Презентация Магазин игрушек презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация Магазин игрушек презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 135