Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку обобщаюшие члены предложения.ppt

ЦЕЛИ УРОКА: 1) восстановить знания учеников об обобщающих словах при однородных членах; углубить и расширить знания по теме;  2) продолжить формирование пунктуационного навыка; 3) развивать логическое мышление, умение делать вывод; 4) развивать навыки креативного мышления при
Обобщающие слова при однородных членах предложения. 8-й классУчитель Марченко О.Н. ЦЕЛИ УРОКА: 1) восстановить знания учеников об обобщающих словах при однородных членах; Расставить знаки препинания в схемах.О и О и О.О зато О.не только В наших лесах водятся разные звери: лоси, медведи, волки, лисы. Отталкиваясь от темы, сформулируйте цель урока.Цель урока: уточнить и расширить знания…учиться ставить … ОБОБЩИТЬ (несов. обобщать) –Соединить вместе, объединить вместе, объединить в нечто общее.Придать общее Если мне подарят лодку, Ялик,  Гичку,  Самоходку Или хоть байдарку, Как я Подберите к данным существительным обобщающие слова.1). Имя существительное, имя Вернёмся к нашему предложениюВ наших лесах водятся разные звери: лоси, медведи, волки, Записать схемы этих предложений.В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и  Итог урока. Оценки.Расскажите об обобщающих словах при однородных членах и знаках препинания при Домашнее задание: § 44, с.146-147,задание № 272 - всем,
Слайды презентации

Слайд 2 ЦЕЛИ УРОКА:
1) восстановить знания учеников об обобщающих словах

ЦЕЛИ УРОКА: 1) восстановить знания учеников об обобщающих словах при однородных

при однородных членах; углубить и расширить знания по теме;  2)

продолжить формирование пунктуационного навыка; 3) развивать логическое мышление, умение делать вывод; 4) развивать навыки креативного мышления при усвоении информации; 5) воспитывать самостоятельность, познавательную активность и любовь к языку.


Слайд 3 Расставить знаки препинания в схемах.
О и О и

Расставить знаки препинания в схемах.О и О и О.О зато О.не

О.
О зато О.
не только О но и О.
как О

так и О.
ни О ни О ни О.
О и О О и О.

Слайд 4 В наших лесах водятся разные звери: лоси, медведи,

В наших лесах водятся разные звери: лоси, медведи, волки, лисы.

волки, лисы.


Слайд 5 Отталкиваясь от темы,
сформулируйте цель урока.
Цель урока: уточнить

Отталкиваясь от темы, сформулируйте цель урока.Цель урока: уточнить и расширить знания…учиться ставить …

и расширить знания…
учиться ставить …


Слайд 6 ОБОБЩИТЬ (несов. обобщать) –

Соединить вместе, объединить вместе,

объединить

ОБОБЩИТЬ (несов. обобщать) –Соединить вместе, объединить вместе, объединить в нечто общее.Придать

в нечто общее.

Придать общее значение чему-либо

частному, единичному.

Вскрыть общее

в отдельных явлениях,

вещах; сделать выводы из наблюдений

отдельных фактов, выразив их в форме

общего положения.

Слайд 7 Если мне подарят лодку, Ялик,  Гичку,  Самоходку Или хоть байдарку, Как я буду

Если мне подарят лодку, Ялик,  Гичку,  Самоходку Или хоть байдарку, Как

рад подарку! Я согласен и на джонку, Катер, Яхту, Плоскодонку, На каяк,  Каноэ, Батик, В крайнем

случае, на плотик…
Б.Заходер

Слайд 8

Подберите к данным существительным обобщающие

Подберите к данным существительным обобщающие слова.1). Имя существительное, имя

слова.
1). Имя существительное, имя прилагательное, наречие, глагол, междометие –
2).

Сказуемое, определение, обстоятельство –
3). Биссектриса, медиана, уравнение, теорема, лемма –
4). Фортепиано, виолончель, скрипка, фагот, валторна –

Главный опознавательный признак обобщающего слова: оно стоит в том же падеже, что и однородные члены.


Слайд 10 Вернёмся к нашему предложению
В наших лесах водятся разные

Вернёмся к нашему предложениюВ наших лесах водятся разные звери: лоси, медведи,

звери: лоси, медведи, волки, лисы.
Перестройте данное предложение в соответствии

схемам, данным в учебнике-теории.
В наших лесах водятся разные звери, а именно: лоси, медведи, волки, лисы.
Лоси, медведи, волки, лисы – разные звери водятся в наших лесах.
Разные звери: лоси, медведи, волки, лисы – водятся в наших лесах.

Слайд 11 Записать схемы этих предложений.
В человеке всё должно быть

Записать схемы этих предложений.В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо,

прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.

(А. Чехов.)
И кочи, и моховые болота, и пни – всё хорошо под сиянием лунным. (Н.Некрасов.)
Всё в тающей дымке: холмы, перелески. (Н.Рыленков.)

Слайд 12  
Итог урока. Оценки.
Расскажите об обобщающих словах при однородных членах

 Итог урока. Оценки.Расскажите об обобщающих словах при однородных членах и знаках препинания

и знаках препинания при них. Выполнять эту работу будем

по вариантам. Один вариант воспроизводит пункты нового правила. Учащиеся другого варианта приводят к ним соответствующие примеры.


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-obobshchayushie-chleny-predlozheniyappt.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0