Слайд 3
1. С кем легче найти общий язык?
2. С
кем приятнее, легче общаться, дружить?
3. Ты чаще всего какой
человек?
Вариант 1-злой
Вариант 2-добрый
Слайд 5
А хочется…
Чтобы люди были добрыми, отзывчивыми, милосердными и
дружелюбными.
Слайд 7
Рассказ А.П. Платонова «Юшка».
Слайд 8
Отрывок из рассказа «Юшка»
Даша смеялась.
– У тебя сейчас кровь
на щеке, а на прошлой неделе тебе ухо разорвали, а ты говоришь – народ
тебя любит!..
– Он меня без понятия любит, – говорил Юшка. – Сердце в людях бывает слепое.
– Сердце-то в них слепое, да глаза у них зрячие! – произносила Даша. – Иди скорее, что ль! Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету.
Слайд 9
1. «Ты говоришь-народ тебя любит!..»
2. «Он меня без
понятия любит…»
3. «Сердце в людях бывает слепое»
4. «Любят-то они
тебя по сердцу, да бьют тебя по расчёту».
Слайд 10
«Сердце в людях бывает слепое»
Цель урока: выявить
нравственную основу платоновских героев.
Слайд 11
Отрывок из рассказа «Юшка»
– Лучше бы ты умер, Юшка, – говорила
хозяйская дочь. – Зачем ты живешь?
Юшка глядел на нее с удивлением. Он
не понимал, зачем ему умирать, когда он родился жить.
– Это отец-мать меня родили, их воля была, – отвечал Юшка, – мне нельзя помирать, и я отцу твоему в кузне помогаю.
– Другой бы на твое место нашелся, помощник какой!
– Меня, Даша, народ любит!
Слайд 12
Задание 1.
Герои рассказа А.П. Платонова «Юшка».
Слайд 13
Юшка
«Он склонялся к земле и целовал цветы, стараясь
не дышать на них, чтоб они не испортились от
его дыхания, он гладил кору на деревьях и подымал с тропинки бабочек и жуков, которые пали замертво, и долго всматривался в их лица, чувствуя себя без них осиротевшим»
«Юшка чаю не пил и сахару не покупал, он пил воду, а одежду носил долгие годы одну и ту же без смены: летом он ходил в штанах и в блузе, черных и закопченных от работы, прожженных искрами насквозь, так что в нескольких местах видно было его белое тело, и босой, зимою же он надевал поверх блузы еще полушубок, доставшийся ему от умершего отца, а ноги обувал в валенки, которые он подшивал с осени, и носил всякую зиму всю жизнь одну и ту же пару».
Слайд 14
Взрослые и дети
«Старик ничего не отвечал детям
и не обижался на них; он шел так же тихо, как прежде, и не закрывал
своего лица, в которое попадали камешки и земляной сор. Дети удивлялись Юшке, что он живой, а сам не серчает на них».
«Затем дети снова бросали в него предметы с земли, подбегали к нему, трогали его и толкали, не понимая, почему он не поругает их, не возьмет хворостину и не погонится за ними, как все большие люди делают. Дети не знали другого такого человека, и они думали – вправду ли Юшка живой?»
« Дети не слышали и не понимали его. Они по-прежнему толкали Юшку и смеялись над ним. Они радовались тому, что с ним можно все делать, что хочешь, а он им ничего не делает».
«Взрослые пожилые люди, встретив Юшку на улице, тоже иногда обижали его. У взрослых людей бывало злое горе или обида, или они были пьяными, тогда сердце их наполнялось лютой яростью».
Слайд 15
Девушка-врач
«Девушка на вид была тщедушна и невелика ростом, но мягкое чистое
лицо ее было столь нежно и кротко, а большие серые глаза
глядели так грустно, словно они готовы были вот-вот наполниться слезами»
«Я никто. Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом… Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась. Теперь я выросла, я уже окончила университет, а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришел меня проведать»
«Она знала, чем болел Юшка, и теперь сама окончила ученье на врача и приехала сюда, чтобы лечить того, кто ее любил больше всего на свете и кого она сама любила всем теплом и светом своего сердца…»
«С тех пор прошло много времени. Девушка-врач осталась навсегда в нашем городе. Она стала работать в больнице для чахоточных, она ходила по домам, где были туберкулезные больные, и ни с кого не брала платы за свой труд. Теперь она сама уже тоже состарилась, однако по-прежнему весь день она лечит и утешает больных людей, не утомляясь утолять страдание и отдалять смерть от ослабевших. И все ее знают в городе, называя дочерью доброго Юшки, позабыв давно самого Юшку и то, что она не приходилась ему дочерью».
Слайд 16
Задание 2.
Кому принадлежат слова:
1. «Юшка! — кричали ... —
Ты правда Юшка?
2. «Чего вы, родные мои, чего вы,
маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу»
3. «Да что ты такой блажно́й, непохожий ходишь тут? Чего ты думаешь такое особенное?.. Слов у тебя, что ли, нету, животное такое! Ты живи просто и честно, как я живу, а тайно ничего не думай! Говори, будешь так жить, как надо? Не будешь? Ага!.. Ну ладно!»
4. «Сердце-то в них слепое, да глаза у них зрячие! Иди скорее, что ль! Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету».
5. «Помер, — вздохнул ... — Прощай, Юшка, и нас всех прости. Забраковали тебя люди, а кто тебе судья!..»
6. «Я никто. Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом... Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась. Теперь я выросла, я уже окончила университет, а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришел меня проведать»)
«Блаженный (блажной) – счастливый, осенённый благодатью».
Слайд 17
Проверь себя!
Кому принадлежат слова
1. «Юшка! — кричали ... —
Ты правда Юшка? (Дети)
2. «Чего вы, родные мои, чего вы,
маленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вам всем нужен?.. Обождите, не надо меня трогать, вы мне в глаза землей попали, я не вижу» (Юшка)
3. «Да что ты такой блажно́й, непохожий ходишь тут? Чего ты думаешь такое особенное?.. Слов у тебя, что ли, нету, животное такое! Ты живи просто и честно, как я живу, а тайно ничего не думай! Говори, будешь так жить, как надо? Не будешь? Ага!.. Ну ладно!» (Взрослый человек)
4. «Сердце-то в них слепое, да глаза у них зрячие! Иди скорее, что ль! Любят-то они по сердцу, да бьют тебя по расчету». (Даша)
5. «Помер, — вздохнул ... — Прощай, Юшка, и нас всех прости. Забраковали тебя люди, а кто тебе судья!..» (Столяр)
6. «Я никто. Я сиротой была, а Ефим Дмитриевич поместил меня, маленькую, в семейство в Москве, потом отдал в школу с пансионом... Каждый год он приходил проведывать меня и приносил деньги на весь год, чтоб я жила и училась. Теперь я выросла, я уже окончила университет, а Ефим Дмитриевич в нынешнее лето не пришел меня проведать» (Девушка-врач)
Слайд 19
Задание3.
Перепутанные пословицы о добре и зле.
Слайд 20
Проверь себя!
Пословицы о добре и зле.
Большая душа, как
большой костер, — издалека видна.
Доброе слово доходит до сердца
Лучше самому
терпеть, чем других обижать.
Плох тот ветер, который не приносит добра.
Худо тому, кто добра не делает никому.
Язык держи, а сердце в кулак сожми.
Слайд 23
Закончи предложения:
Добро-это…
Зло-это…
Сострадание-это…
Нравственный человек-это…
Слайд 24
Проверь себя.
Обращение к Словарю Ожегова
Добро-это нечто положительное,
хорошее, полезное, противоположное злу; добрый поступок.
Зло-это нечто дурное, вредное,
противоположное добру; беда, несчастье, неприятность.
Сострадание – сочувствие, милосердие, сожаление, участие, жалость, соболезнование».
Нравственный (человек)-это относящийся к сознанию, внутренней жизни человека; соответствующий требованиям высокой нравственности.
Слайд 25
Синонимы к слову ТОЛЕРАНТНЫЙ (исключите лишнее из списка)
Мягкий?
Изысканный?
Невзыскательный?
Нетребовательный?
Нарядный?
Красивый? Снисходительный?
Терпимый?
Хитрый?
Слайд 26
Проверь себя.
Мягкий
Невзыскательный
Нетребовательный
Снисходительный
Терпимый
Слайд 27
Добро и Зло идут по жизни рядом.
Известно, что
нет худа без добра.
Как хорошо, когда на смену злобе
Приходят
к нам улыбка, доброта.
Когда в глазах людей, в их добром слове
Почувствуешь божественный тот свет,
То наполняешься огромным счастьем,
Способным оградить от разных бед.
О люди, улыбайтесь чаще,
Тепло души дарите каждый миг
И никогда не осушайте
Тот чистый, сказочный родник!