- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к уроку Повторение по теме Имя прилагательное
Содержание
- 2. обобщение по теме "ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ"
- 3. Определение имени прилагательного;Разряды прилагательного;Признаки прилагательногознать уметь определять
- 4. Морфологическая 4Синтаксическая 2Орфографическая 5Лингвистическая 6
- 7. Прилагательное в предложении может быть определением и сказуемым.
- 8. Притягивать предметы – моя слабость.На принадлежность я
- 9. Качество предметов означаю,Сильного сильнейшим называю. Я быстрее
- 10. Я отношенье к действию имею,С материалом, временем
- 11. Разряды имен прилагательныхПритяжательные;Качественные;Относительные.
- 12. Маленькое дело лучше большого безделья. (Пословица.)
- 13. Маленькое (дело)Дело (какое?) маленькое.Н. ф. – маленький,
- 14. ЗИМАСнега синей, снега туманней;Вновь освеженней дышим мы.Люблю
- 16. ЗИМАСнега синей, снега туманней;Вновь освеженней дышим мы.Люблю
- 17. Буквы о и е после шипящих в
- 18. Деловая игра « Я – учитель». Задание.
- 19. Образец выполнения работы –деформированный текстХорош ? зимн..
- 20. Понравился ли вам сегодняшний урок?Почувствовали ли вы
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
обобщение по теме "ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ"
Слайд 3
Определение имени прилагательного;
Разряды прилагательного;
Признаки прилагательного
знать
уметь
определять разряды
прилагательных;
прилагательные, графически объяснять в них орфограммы
Слайд 8
Притягивать предметы – моя слабость.
На принадлежность я вам
укажу.
Я чувствую такую, право, сладость,
Когда про свою сущность говорю.
Я
собачий, волчий, Гутин,Зятев, мамин и отцов,
Иванов, Медведев, Путин,
Пушкин, Лермонтов, Кольцов.
Слайд 9
Качество предметов означаю,
Сильного сильнейшим называю.
Я быстрее бегаю,
чем он,
В русском я, бесспорно, чемпион.
Я отважный, смелый, молодой,
Самый
просвещённый и крутой,Образный и очень ослепительный,
Озорной, весёлый, восхитительный. (О.Головко)
Слайд 10
Я отношенье к действию имею,
С материалом, временем дружу,
Назначеньем
мастерски владею –
Вот что я вам, братцы расскажу.
Я
французский иль немецкий,Сельский или городской.
Я английский иль турецкий,
Деревянный иль стальной.
(О.Головко)
Слайд 13
Маленькое (дело)
Дело (какое?) маленькое.
Н. ф. – маленький, качеств.,
в полной форме, И.п., ед.ч., ср.р.
Дело (какое?) маленькое (определение).
Большого
(безделья)Безделья (какого?) большого.
Н. ф. – большой, качеств., в полной форме, Р.п., ед.ч., ср.р
Безделья (какого?) большого (определение).
.
1 вариант.
2 вариант.
Слайд 14
ЗИМА
Снега синей, снега туманней;
Вновь освеженней дышим мы.
Люблю деревню,
вечер /…/
И грусть /…/ зимы.
Лицо изрежет ветер резкий,
Прохлещет хладом
в глубь аллей;Ломает /…/ подвески
/…/, /…/ хрусталей.
Навесив синий, синий иней
В /…/ ток остывших вод,
На снежной, /…/ пустыне
Воздушный водит хоровод.
(А. Белый).
Слайд 16
ЗИМА
Снега синей, снега туманней;
Вновь освеженней дышим мы.
Люблю деревню,
вечер ранний
И грусть серебряной зимы…
Лицо изрежет ветер резкий,
Прохлещет хладом
в глубь аллей;Ломает хрупкие подвески
Ледяных, звонких хрусталей.
Навесив синий, синий иней
В стеклянный ток остывших вод,
На снежной, бархатной пустыне
Воздушный водит хоровод.
(А. Белый).
Слайд 17
Буквы о и е
после шипящих
в суффиксах
прилагательных.
Ежовый, вещевой
Слитное и
раздельное
написание
НЕ
с прилагательными.
Одна и две
буквы Н
в суффиксах
прилагательных.
Слайд 18
Деловая игра « Я – учитель».
Задание. Подготовить
текст для контрольного списывания.
Требования к готовому заданию: текст должен
помочь проверить, как учащимися освоен пройденный материал по теме «Имя прилагательное».
Хорош зимний лес!
Вершину могучей сосны освещает ослепительное солнце.
В ажурной косынке красуется развесистая береза.
Приветливыми огоньками алеют из-под меховых шапочек гроздья рябины.
В большом зимнем лесу каждое дерево сказочное.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Порядок выполнения работы.
1. Подчеркните в тексте «ошибкоопасные» места.
2. Обозначьте орфограммы.
3. Продумайте дополнительные задания.
4. Покажите образец выполнения всех заданий.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Слайд 19
Образец выполнения работы –деформированный текст
Хорош ? зимн.. лес!
4
Вершину могуч.. сосны освещает
ослепительн..2 солнце.
В ажурн..
косынке красуется развесист..2 береза.
Приветлив..2 огоньками алеют из-под
мехов.. шапочек гроздья рябины.
В больш.. зимн.. лесу каждое дерево
сказочное.3
Слайд 20
Понравился ли вам сегодняшний урок?
Почувствовали ли вы себя
увереннее в знаниях и умениях по теме «Имя прилагательное»?
Сможете
ли вы применить свои знания в дальнейшем?Напишите имя прилагательное, характеризующее наш урок
