Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по русскому языку на тему Имя существительное как часть речи (5 класс)

Содержание

Имя существительное – хлеб языка.Имя существительное – хлеб языка.Л.В.Успенский
Имя существительное – хлеб языка.Имя существительное – хлеб языка.Л.В.Успенский Восемнадцатое мартаКлассная работаИмя существительное как часть речи. Пуськи бятые.   Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку. И Мини – исследование «Существительное обозначает только предмет?»  Имя существительное сказало о «Существительное обозначает  только предмет?» Ответить на вопросы, привести примеры  Существительные могут обозначать людей и животных? Ребята, берегите зрение!* Самостоятельная работа в парахОбсудите в паре и выпишите в тетрадь только те Зимой и летом Одним цветом. Серовато, Зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет. Без рук, Без ног,  По полю скачет, Под окном стучится, В избу просится. Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. Без рук, без топорёнка Построена избёнка. Без огня горит, Без крыл летит, Без ног бежит. Синтаксическая роль имён существительныхОпределите, какую роль играет слово «дерево» в приведённых предложениях.Дерево СинквейнОдно существительное (тема);Два прилагательных (раскрывающие тему);Три глагола (описывающие действия по теме);Предложение из СинквейнСуществительноеСамостоятельное, удивительноеНазывает, изменяет, удивляетДаёт название любому предметуЧасть речи
Слайды презентации

Слайд 2 Имя существительное – хлеб языка.

Имя существительное – хлеб

Имя существительное – хлеб языка.Имя существительное – хлеб языка.Л.В.Успенский

языка.
Л.В.Успенский


Слайд 3

Восемнадцатое марта
Классная работа
Имя существительное как часть речи.

Восемнадцатое мартаКлассная работаИмя существительное как часть речи.

Слайд 4

Пуськи бятые.
Сяпала калуша по напушке

Пуськи бятые.  Сяпала калуша по напушке и увазила бутявку. И

и увазила бутявку. И волит:
Калушата, калушаточки! Бутявка!

Калушата присяпали и бутявку стрямкали. И подудонились. А калуша волит:
Оее, оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась, усяпала с напушки и брянчит:
- Калушата подудонились! Зюмо напалявые! Пуськи бятые!


Слайд 5

Мини – исследование
«Существительное обозначает только предмет?»
Имя

Мини – исследование «Существительное обозначает только предмет?» Имя существительное сказало о

существительное сказало о себе так:
«Давно живу я

в мире этом.
Даю названия предметам».

Слайд 6

«Существительное обозначает только предмет?»

«Существительное обозначает только предмет?»

Слайд 7 Ответить на вопросы, привести примеры


Существительные могут обозначать

Ответить на вопросы, привести примеры Существительные могут обозначать людей и животных?

людей и животных?

Существительные могут обозначать географические названия?


Существительные

могут обозначать предмет признака?


Существительные могут обозначать явления природы?


Существительные могут обозначать события?


Существительные могут обозначать качества человека?


Существительные могут обозначать предмет действия?


Существительные могут обозначать состояние человека?

*


Слайд 8



















Ребята, берегите зрение!

*

Ребята, берегите зрение!*

Слайд 9

Самостоятельная работа в парах
Обсудите в паре и выпишите

Самостоятельная работа в парахОбсудите в паре и выпишите в тетрадь только

в тетрадь только те слова, которые обозначают указанные названия.
Ребёнок,

Байкал, ножницы, белизна, мука, девочка, бег, щука, юноша, стол, пожар, окно, крупа, синева, Россия, стрельба, микроб, сливки, беседа, свежесть, прыжок, кошка, Саранск, спектакль.

1группа – названия лиц;
2группа – названия вещей;
3группа – названия веществ;
4группа – названия живых существ и организмов;
5группа – географические названия;
6группа – названия фактов, событий, явлений;
7группа – названия признаков;
8группа – названия действий.


Слайд 10
Зимой и летом Одним цветом.

Зимой и летом Одним цветом.

Слайд 11
Серовато, Зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет.

Серовато, Зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет.

Слайд 12
Без рук, Без ног, По полю скачет, Под окном

Без рук, Без ног, По полю скачет, Под окном стучится, В избу просится.

стучится, В избу просится.


Слайд 13
Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не

Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает.

человек, а рассказывает.


Слайд 14
Без рук, без топорёнка Построена избёнка.

Без рук, без топорёнка Построена избёнка.

Слайд 15
Без огня горит, Без крыл летит, Без ног бежит.

Без огня горит, Без крыл летит, Без ног бежит.

Слайд 16

Синтаксическая роль имён существительных
Определите, какую роль играет слово

Синтаксическая роль имён существительныхОпределите, какую роль играет слово «дерево» в приведённых

«дерево» в приведённых предложениях.
Дерево поднялось выше дома.

2) На косогоре

мы увидели дерево с белоснежным стволом и ярко-зелёной кроной.

3) Сосна – это хвойное дерево.

4) Из-за редких деревьев вырисовывались белые корпуса домов.



Слайд 17

Синквейн
Одно существительное (тема);
Два прилагательных (раскрывающие тему);
Три глагола (описывающие

СинквейнОдно существительное (тема);Два прилагательных (раскрывающие тему);Три глагола (описывающие действия по теме);Предложение

действия по теме);
Предложение из четырёх слов (отношение к теме);
Одно

существительное – синоним темы.


  • Имя файла: prezentatsiya-po-russkomu-yazyku-na-temu-imya-sushchestvitelnoe-kak-chast-rechi-5-klass.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0