Презентация на тему по русскому языку на тему Понятие о сложносочинённом предложении (9 класс)

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.

Вытирая ладони о свою майку,(1) Гоша и топчется беспомощно,(2) и моргает,(3) но Верочка неумолима. Тогда,(4) отдав ей пакет,(5) Гоша плетётся к себе в квартиру.

все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного

предложения, связанными сочинительной связью.

Вытирая ладони о свою майку,(1) Гоша и топчется беспомощно,(2) и моргает,(3) но Верочка неумолима. Тогда,(4) отдав ей пакет,(5) Гоша плетётся к себе в квартиру.
3

жил с бабушкой. Она перед сном рассказывала сказки.
3) Голова

ещё болела. Сознание было ясное.

слышно
в тишине степной лишь лай собак да

коней ржанье. (Одновременность)
2. Местами на бескрайнем болоте зеленели небольшие
кустики, да белели уродливые стволы карельских берёз. (Одновременность)
3.Я проснулся, да лень одолела. (Противопоставление)
4. Был уже весенний месяц март, однако по ночам деревья трещали от холода, как в декабре. (Противопоставление)
5.Паду ли я, стрелой пронзённый, иль мимо пролетит она.
(Взаимоисключение)

соединит.

соединит.

противит.

противит.

разделит.

Мать посмотрела в окно, девочка тоже взглянула на улицу.

(Последовательность)

8. Небо над головой было очень светлое, а к горизонту оно густело, и цвет его напоминал свинец. (Сопоставление)

Упражнение 62

соединит.

противит.

соединит.