Презентация на тему Сложносочинённое предложение.Знаки препинания в сложносочинённом предложении.На материале стихотворений Б.Л.Пастернака.

автора;
обобщить и систематизировать знания по синтаксису и пунктуации;
работа

над построением и анализом схемы сложносочинённого предложения;
подготовка к выполнению I части заданий ЕГЭ;
развитие ключевых компетенций, образного и логического мышления;
воспитание уверенности в своих знаниях.

предложения связываются друг с другом интонацией и сочинительными союзами.

Сложносочиненные предложения с соединительными союзами.
Союзы: и, да и, да (в значении и), ни-ни, тоже, также.

Сложносочиненные предложения с противительными союзами.
Союзы: но, а, да (в значении но), однако, зато, же.

Сложносочиненные предложения с разделительными союзами
Союзы: или (иль), либо, то – то, не то – не то, то ли – то ли .

всё шумней и выше
И публика на поплавке
Толпится у столба

с афишей
Не различимой вдалеке. («Сосны»)
2.Выделите части предложения и отметьте их границы.
3.Определите средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению(соединительный, противительный, разделительный), по структуре (простой, составной), по функции (одиночный, повторяющийся).
4.Объясните постановку знаков препинания.
5.Составьте схему предложения.
6.Произведите разбор частей сложного предложения.

поплавке
Толпится у столба с афишей,
|Не различимой вдалеке|].2

Схема

, и . [ ]1, и [ ]2.

1

2

на улице жаркая
Ночь сулит непогоду
И расходятся шаркая
По

домам пешеходы. («Лето в городе»)

2.Выделите части предложения и отметьте их границы.
3.Определите средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению(соединительный, противительный, разделительный), по структуре (простой, составной), по функции (одиночный, повторяющийся).
4.Объясните постановку знаков препинания.
5.Составьте схему предложения.
6.Произведите разбор частей сложного предложения.

Схемы

,и . [ ] 1, и [ ].2

1

А на улице жаркая
Ночь сулит непогоду, 1
И расходятся, шаркая ,
По домам пешеходы .2

2

препинания.







2.Выделите части предложения и отметьте

их границы.
3.Определите средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению(соединительный, противительный, разделительный), по структуре (простой, составной), по функции (одиночный, повторяющийся).
4.Объясните постановку знаков препинания.
5.Составьте схему предложения.
6.Произведите разбор частей сложного предложения.

Любить иных тяжёлый крест
А ты прекрасна без извилин
И прелести твоей секрет
Разгадке жизни равносилен.
(«Любить иных - тяжёлый крест…»)

Схема

, а ,и . [ ]1,а [ ]2,и [ ] 3.

1

2

3

[Любить иных - тяжёлый крест,]1
А[ ты прекрасна без извилин]2,
И[ прелести твоей секрет
Разгадке жизни равносилен]3.

препинания.










Москва встречала нас во

мраке
Переходившем в серебро
И покидая свет двоякий
Мы выходили из метро. («Город»)

2.Выделите части предложения и отметьте их границы.
3.Определите средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению(соединительный, противительный, разделительный), по структуре (простой, составной), по функции (одиночный, повторяющийся).
4.Объясните постановку знаков препинания.
5.Составьте схему предложения.
6.Произведите разбор частей сложного предложения.

Схемы

, и . [ ]1, и [ ]2.

2

ПРОВЕРИМ.

[Москва встречала нас во мраке,
|Переходившем в серебро|]1,
И,[ | покидая свет двоякий|,
Мы выходили из метро]2.

1

предложение, расставляя пропущенные знаки препинания.

Гром отрывистый слышится
Отдающий резко
И от ветра колышется
На окне занавеска. («Лето в городе» )

2.Выделите части предложения и отметьте их границы.
3.Определите средства синтаксической связи: назвать союз, указать тип союза по значению(соединительный, противительный, разделительный), по структуре (простой, составной), по функции (одиночный, повторяющийся).
4.Объясните постановку знаков препинания.
5.Составьте схему предложения.
6.Произведите разбор частей сложного предложения.

занавеска]2.

Схемы

, и . [ ]1 , и [ ]2.

1

2