FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
2. Ставить правильно вопросы к глаголам совершенного и несовершенного вида
3. Научить учащихся составлять видовые пары.
4. Обьяснить какие временные формы образуются от глаголов несовершенного
и совершенного вида
Цели урока:
Что делали?
Что сделали?
Глаголы совершенного вида обозначают законченное, завершенное действие,
(ходит, ходил, будет ходить)
и отвечают на вопрос ч т о с д е л а т ь?
действие, достигшее результата
(прыгнул, прочитал)
Глаголы совершенного вида образуются от глаголов несовершенного вида разными способами:
1. Присоединением приставки: писать - написать, переписать, списать , подписать;
2. Заменой суффиксов: решать , решить, прыгать, прыгнуть;
3. Изменением ударения: разрезать - разрезать, насыпать - насыпать.
4. Заменой одного слова другим: брать- взять, говорить- сказать.
читать –
гулять –
обедать –
бежать –
чинить –
желать, пожелать;
делать, сделать;
чувствовать, почувствовать;
Какие глаголы обозначают однократное действие,
а какие – длительное, повторяющееся действие?
І группа
мелькать –
прыгать –
глотать –
выкрыкнуть –
догонять–
чихать –
прогуляться –
достигать –
выписать –
заказать–
ІІ группа
Выполните синтаксический разбор предложений
І группа - первое предложение
ІІ группа - последнее предложение