Презентация на тему по русскому языку на тему Спряжение глагола (4 класс)

Урок обобщения

по теме «Глагол»

?
-Какие суффиксы знаете?
-Назовите постоянные и непостоянные признаки.

Я читаю предложение, а вы договорите:
1. НЕ с глаголами пишется….
2. У глаголов нет……..

по временам

ед.ч мн.ч наст.в буд.в прош.в
по лицам по родам

1 л. 2 л. 3 л.
м.р ж.р ср.р

___________ весёлый ручеёк. _____________, а кругом всё ________________. Скоро

_______________цветки мать – и – мачехи. ____________ в лесу и ______________ чудный аромат первоцветов. ____________ вокруг них мохнатые пчёлы.
Слова для справок: жужжат, зеленею..т, зажелтеют, стоишь, посмотр…шь, расцвета…т, журчит, вдыха…шь.

весёлый ручеёк. Посмотришь, а кругом всё расцветает. Скоро зажелтеют

цветки мать – и – мачехи. Стоишь в лесу и вдыхаешь чудный аромат первоцветов. Жужжат вокруг них мохнатые пчёлы.
Как правильно написать окончание у глаголов?

из слов передают звуки леса? – Ребята, а какой

человек может увидеть красоту и услышать звуки леса? – Посмотрим, есть ли среди вас такие. – Напишите самостоятельно по 1 глаголу звучания и цвета вместе с существительными. – Укажите морфологические признаки одного глагола.
(Проверка)

( на листочках)
Задание выполняем по вариантам. Читаем слово и

отмечаем точкой его на графике.
1.В. Смотрит, строишь, едем, думает, красит , бегаешь, чертит, сияет, ругает, зеленеет.
2.В. Вертят, рубишь, мокнет, откроет, возит, бреет, схватит, плавает, делает ,оденут.

5 6 7 8

9 10

II
I

будущего времени,
1-го лица, ед. числа.


 

В этом году на соревнованиях области я обязательно (победить) . . .
В этом году на соревнованиях области я
обязательно одержу победу.

числе не могут употребляться;
Это глаголы - исключения:

победить,
убедить,
дерзить,
бороздить,
пылесосить,
шелестеть.

комнате я (пылесосить) сам.
В своей комнате я буду пылесосить

сам.

самим придумать задание к тексту.

Ярко свет..т солнце и гре..т землю.
На траве сия..т, перелива..тся роса. Просыпаются весёлые шмели, разноцветные бабочки. От цветов льётся душистый запах, он привлека..т насекомых. Птицы, звери раду..тся тёплым лучам.


А сейчас вам необходимо выбрать предложение, соответствующее схеме, и записать его.
[ = — ] , [ — = ] .

ЛИЦО, ЧИСЛО
Вырастает первая тра…ка. Появляются

первые цветоч…ки. Летят с юга перелётные птицы. Мы слыш…м их радос…н…. пение.
Снег та..т и больше (не) пада…т. Уход..т зимн… х…л…да. Со…нце хорошо пригрева….т землю.
Зима и в…сна несколько недель спор….т друг с другом. Но вот весна поб….жда…т, гон…т зиму.
 
На какие правила встретились слова?

ед.ч.) первая травка. Появляются (3-е л., мн.ч.) первые

цветочки. Летят (3-е л., мн.ч.) с юга перелётные птицы. Мы слышим (1-е л., мн.ч.) их радостное пение.
Снег тает (3-е л., мн.ч.) и больше не падает (3-е л., ед.ч.). Уходят (3-е л., мн.ч.) зимние холода. Солнце хорошо пригревает (3-е л., ед.ч.) землю.
Зима и весна несколько недель спорят (3-е л., мн.ч.) друг с другом. Но вот весна побеждает (3-е л., ед.ч.) , гонит (3-е л., ед.ч.) зиму.
 

знания о глаголе? – Какое задание вызвало у вас

затруднение? – Над чем вам ещё необходимо поработать? А смогли добиться хорошего результата, потому что мы вместе. А это великая сила.
Ведь “С маленькой удачи начинается большой успех”.