Предметное и метапредметное погружениеДлительное специально организованное занятиеЗанятия, где отсутствует общий фронт. Ученики в разной последовательности и разными способами осваивают учебную программу (по ИОУП)
Слайд 2
Предметное и метапредметное погружение Длительное специально организованное занятие Занятия, где
отсутствует общий фронт. Ученики в разной последовательности и разными
способами осваивают учебную программу (по ИОУП)
Слайд 3
Механизм запуска -10кл составление ИОП: выбор предмета, уровня,
планирование результата. - Составление сводных групп составление расписания погружения, ИОУЗ
– формирование сводного отряда, решение образовательных задач -Результат -RF
Слайд 4
Структура ИОУЗ Психологический настрой на деятельность Представление блоков тем Представление
ИОУП и основной дидактики занятия. Выбор маршрута, фор-е сводного
отряда Работа сводного отряда в парах и группе ( ! Этапы усвоения) 6.Дифференцированный контрольный срез, фиксация результата в табло. Формирование табло запросов. Рефлексия
Слайд 5
Вся организация направлена на включенность каждого. Отсутствие общего
фронта в пределах годовой программы. Ученики в своем темпе
осваивают годовую программу в соответствии со сроками и уровнем, которые сами для себя определили. Школьная система погружения позволяет им высвободить время на индивидуальную подготовку к другим предметам.
Слайд 6
Ограничения, трудности Один учитель, отсутствие учительской кооперации, есть единомышленники,
к-ые действуют также со своей классной нагрузкой
Слайд 7
Я хочу подчеркнуть, что эффективность коллективного обучения для
поддержки и сопровождения ИОП заключается в создании условий, которые
работают на формирование готовности к самоопределению, но и технологически помогают осмысливать свой образовательный процесс относительно своего будущего. Поэтому как стратегическую задачу вижу создание РВГ для 10 и 11 классов возможно межшкольного уровня. Новые учебные группы – одна параллель, межшкольная (сетевая) параллель, разновозрастная 10-11класс - нет программы на класс ( важно реструктуривание программы 10-11класс) Разработка маршрутов - принципиально возможных путей освоения программы.